瑞典政府：强化义务教育三政策

瑞典联合政府四大巨头，也分别为四大党主席：总理Mr. Fredrik Reinfeldt及教育部部长兼副总理Mr. Jan Bjorklund 协同企业部部长Ms. Annie Loof、生暨社会事务部部长Mr. Goran Hagglund针对瑞典义务教育重大改革措施举行记者会。

重要改革三大政策主要是：

一、将九年义务教育延长为十年，入学年龄下降至六岁。

二、协助教育弱势学童，视其必要性，延长义务教育第十一年。

三、义务教育学校设立暑期辅导。

三大改革分述情况如下：

一、将九年义务教育延长为十年，入学年龄下降至六岁：

目前，瑞典的九年义务教育年龄从七岁开始，义务教育九年均设立在小学(Grundskolan，等同于我国小学及中学共九年)。六岁儿童可先进入小学预备班，预先适应小学教育环境，但不属义务教育，所以并非人人选择上预备班。

依全球各国义务教育受教年龄来看，瑞典入学年龄偏晚;而依欧洲各国义务教育年限大部分设定为十年来看，瑞典自1962年开?的九年义务的改革经半个世纪整体形势改变有必要因应时代作相对性改革。

因此，瑞典政府希望将入学年龄降低至六岁，并将义务教育向下延伸，把预备班纳入义务教育体系，将义务教育由九年延长为十年。

二、协助教育弱势学童，视其必要性，延长义务教育第十一年：

义务教育应届毕业生有百分之12未达申请高中入学标準。鑒于义务教育目标是要让所有学童在义务教育期间内获取知识、价值观及能力的培养及发展，因此，对学习弱势学童额外加强一年课业，亦即义务教育十年再向上延长一年，共十一年以协助这群学童于义务教育期间达到高中入学标準。

三、义务教育学校设立暑期辅导：

2014年教育预算案针对小学暑期辅导课程设三年(2014年 - 2016年)一期，共提拨7,800万克朗(约合新台币3.6亿)给有意愿于暑假开设暑期辅导的学校。目前仅有部分学校为其学校学童设立暑期辅导以协助课业处于边缘的学童于暑假期间加强课业，但瑞典政府希望立法要求每所学校都设立暑期辅导，以八年级及九年级学童为协助对象，让学童暑期辅导结束后有机会要求老师重新评估成绩。

为实践以上三项义务教育政策，瑞典政府成立义务教育改革研究调查小组以研议预算、花费、实施细节、实施日程表及法令修正等。该小组预计将于2015年夏季提出建议报告。

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