短文应试写作的步骤和技巧

写文章的步骤和建房子相似，建房子先是构思式样，然后设计结构，接着动手施工。写文章的过程也包括立主题、写提纲和动笔写三大阶段。为叙述方便，我们可将短文应试写作分为五个步骤。1．审清题目（identifying the topic）

看到作文题后，首先关键的一步是审清题目：认真分析题目所包含的内容和信息，判断出命题者的意图，考虑可能运用的各种写作手法，把握好题目的中心思想。这里所说的审题，其内涵较广，不仅指对作文题的审视，也包括审视写作提示（directions）、主题句、图表以及对作文字数的要求等。

审题一般采用分析的方法。文章题目都是由词和词组构成的，审题时首先要对这些语言成分一一分解开来，弄清每个词和词组的含义，辨明词语之间的关系，最后把握住题目总的精神和要求。审题一旦出现偏差，就会“差之毫厘，谬以千里”。例如在一篇题为“Women and Sports”的作文中，其中有一主题句为

“Women in many countries participate in a growing number of sports．”显然，写作的内容应该围绕“妇女参加体育运动”，可列举妇女参加的某些体育项目来发展主题句。但竟然有学生这样写：“Sports help people to live happily． They help to keep people healthy and feeling good． When they are playing games，people move a lot．This is good for their health．”表面上看谈的都涉及“体育”，但明显偏离了“妇女参加体育运动”这一中心思想。这样的写作得分率是极低的。

2．构思选材（thinking hard and collecting information）

构思是执笔行文的先导和基础，没有构思就仓促动笔，十有八九会走弯路。构思，可以帮助作者理清思路，使作文有章可循，有理可依。作者要针对文章的主题思想和具体要求，自己发挥联想力，对文章的整体布局进行通盘考虑，再进行取舍，利用连接技巧，使写出的文章切题达意，首尾连贯，结构合理。

构思时要注意：思路要开阔，想象力要丰富。例如看到“Whywe study English？”这一作文题时，你可能首先会想到自己学英语的重要性，如拿毕业文凭，要找一个好工作，要看外文资料等。这就显得比较狭隘，还应该进一步拓宽思路，想到英语是一种国际通用语，广泛使用于对外经贸洽谈、文化交流、通讯传播等领域。由此更能概括出英语学习的重要性。

短文应试写作的步骤和技巧

选材是在写作意图的驱动下，自觉的、有目的、有方向的搜集写作素材的过程。在选材的同时，作者要以一定的观点和方法作指导，对材料进行消化、理解和“反刍”，最后对材料作出取舍的决定。

3．草拟提纲（making an outline）

提纲是写作的计划。在正式写作之前，对文章从内容到结构有明确而清晰的筹划，才能保证作文既扣紧主题，又有条不紊。真所谓“磨刀不误砍柴工”，写提纲好比磨刀，它是一篇文章成败的关键。

提纲并非一定要规范化，各人写提纲的方式亦可不尽相同，甚至有人只打腹稿而不动手写提纲也能写出好文章。但是，初学写作者最好还是写提纲，应考写作更是如此。由于应考写作时间短，心情又紧张，从谋篇布局到段落结构都不可能像平时训练那样去斟酌。在这种情况下不可能也不必要写出详细提纲，你可以先将能想到的与题目相关的内容列出来，然后将它们分类、筛选，挑出其中重要的若干条，并按一定逻辑顺序排列。在此基础上建立提纲也就是水到渠成的事了。

4．写作初稿（drafting）

在构思选材和列出提纲的基础上就应及时动笔写作。由于考试受时间所限，不大可能先写出初稿后重抄一遍，应力求一次性写作成功。这就要求作者既要写得快，又要写得准确、工整、美观，不能过多涂改，避免返工。在写作时，要根据题型、题意、写作要求等信息，确定文章的发展层次和段落安排；要突出文章的主题，所有句子都要围绕主题展开；正确使用句子结构、修辞和表达方式，确保句子多样化；按英语的习惯表达思想，切莫把英语和汉语按“对号入座”的办法逐字译写；尽量使用自己熟悉的单词、句型和表达方式，避免生搬硬套。

5．检查修改（revising）

修改是写作过程中一个必不可少的环节。修改文章，因文而异，没有固定的模式。有人说修改不外是增、删、改、调四字。其实，这四个方面并不能完全概括修改的范围。一般来说，修改主要应着眼于内容，其次才是形式。不整理树干，光剪枝叶的本末倒置的修改方法，是不可取的。一般来说，修改的重点应放在订正观点，增删材料，调整结构，润色语言等方面。

02月24日《短文应试写作的步骤和技巧》的延伸阅读，我们精心准备了

短文应试写作的步骤和技巧

推荐信撰写技巧供您参考。

推荐信必须由具公信力的人撰写才有信服力。评估申请人是否具备未来发展必要的学术或专业资格。

推荐人必须诚实、真正了解申请人的学经历，且推荐信内容一切需以「事实」为依据。

推荐信内容应当与申请人所缴交其他信息中对于自己的描述「不相抵触」，而且要「相互呼应」。

避免过度笼统和陈腔滥调。

好的推荐信应当由具备相当知名度、且与申请人熟识的人撰写。申请人职场上的长官、同事、或学校里的老师是最佳人选。相处时间够久，写的推荐信才有价值。

推荐人的学术领域或技术背景最好是与申请人申请科系相同。另外亦可委托与学校当局或学校评审委员关系密切的人撰写。

好的推荐信应当可以解答学校评审委员在审查申请书时会发现的一些问题。

推荐信的重点应该放在学校评审委员最认为最重要的消息。如果你申请的科系以专业知识或实用性为主，主管或公司同侪会是比老师更好的推荐人人选。相反的，如果你申请念 Ph.D. 或以学术为主的科系，教授对于您学术资格的评估则较具可信力。

推荐人评估申请人的基准应当在推荐信中详细写出。（例如，推荐人过去五年内任教的大学中，申请人在所有教过学生当中确切的排名；或是申请人的业绩占公司前一年总营业额的百分比。

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