中考英语复习:2009中考英语备考攻略——快速突破听力

《2009中考英语备考攻略——快速突破听力》由出国留学编辑精心为您学习英语准备。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

一.听说训练中应注意几个问题

一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：

1．注意区分和模仿正确的语音、语调 在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死)，menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说：“I‘ll cure you.”(我要治好你的病。)却因发音不好，说成：“I’ll kill you.”(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如，有人对你说：“ I am thirty.My wife is thirty，too.”而你听到的却是：“ I am dirty. My wife is dirty，too.”你一定会莫名其妙。实际上，所差之外就是一个音素。因此，我们从一开始就 要注意区分和模仿正确的语音，语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。

2．创造一定的听、说环境 听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效 。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带 录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题， 及时纠正。但是，在自 然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的 话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的“ 外语之角”等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进 步。

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3．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神 练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语 言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交 流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

二.听力训练的四个阶段

⑴入门阶段

这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般 可以进行三各听力练习：

1）句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少 国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900)和《情景对 话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些 课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键 句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习 。

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2）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的 故事》(GRIMM‘S TALES)，<<伊索寓言>>(AESOP’S FABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内 的英语书面符号同声音结合起来。

3）中外录制的教科书课文：中外出版的一些英语教科书如：许国璋主编的《英语》统编教 材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》（ ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等，内容丰富，课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音，或先听后读` 或学了之后再听，都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的，既学了课文，又练了听力。

最后，在入门阶段，尽管掌握的英语不多，还是应该努力把听和说结合起来，积极利用学过的 内容，组织自学伙伴，开展对话。有条件的话，争取能听听中外籍人士用英语介绍生活，学习 或英，美情况的小报告，即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。

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⑵初级阶段

这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大，加深和巩固入门阶段所学成果 ，可以从以下几方面进行训练习：

1)继续听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复杂的 听力材料来继续解决语音，词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习 材料，就要加大单位时间听力材料的数量，并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之 ，应在材料难度及反应速 度方面下功夫。 在听小故事方面可听《如此故事》（WHAT A STORY）一类的成品录音带。其特 点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行 一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生 活，也更自然。

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