雅思阅读技巧：巧用长难句中“主谓宾”

大家在面对雅思阅读中的难点长难句理解(long sentence understanding)是不是常常觉着一筹莫展，究竟有没有什么方法能够帮助我们在理解重难点句时，更家清楚地理清主谓宾的句子成分，从而正确快速的搞清楚句子意思，进一步提高阅读的速度! 英文中的基本句型是由主语、谓语和宾语构成的，也就是所谓的“核心意群”core meaning，突破长难句最有效的方法就是“拎出主谓宾，之后定状补”。

下面让我们一起来看一个长难句：

Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development.

虽然这个句子看起来的确是十分复杂，但也不难辨认出整个句子的主语是Behaviorists (行为学者)，谓语是紧跟在后面的动词suggest， 宾语则是其后的一个较长的宾语从句。

在这个宾语从句中，不难发现主语就是the child，接着出现了三个代词———who. where 和 which，这些是非常明显的定语从句的关系代词，所以这里可以判断出连着出现了三个定语从句，一个套着一个，修饰了三个名词成分。而在这三个定语从句后面出现的唯一一个动词无疑就是整个宾语从句的谓语了，也就是will experience，当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。基本上这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。

因此，不难看出只要我们能够正确分析分句间的关系，找出句子中隐藏的主谓宾，再分清楚修饰的成分，这种长难句的理解似乎也没有那么困难。因为，如果大家能够快速高效率地解决长难句的理解，那么阅读速度必然也会更上一层楼，阅读的正确率也会在长期的训练中得到提高。