奥国年轻族群多数面临阅读问题

查字典出国留学网chazidian.com 2012年09月25日 08时讯 根据欧盟委员会对国际学生能力评量计画（Programme for International Student Assessment, PISA）的研究数据指出，奥地利年轻族群的阅读问题比例甚高：奥地利27.5%的青少年有阅读问题，是欧盟会员国中青少年具阅读问题比例第3高的国家。

在欧盟会员国中，只有保加利亚与罗马尼亚的情况比奥地利严重，青少年阅读障碍比例分佔总青年人数的41%、40.4%。欧盟教育委员Adroulla Vassiliou表示，这是一个矛盾的情况，在数位化的时代阅读及写作能力应比以往更加重要，但年轻人的阅读与写作能力却无法跟上科技的脚步。

奥地利的青少年阅读问题自从2000年来日趋严重：在2000年，19.3%的年轻人有阅读问题，但至2003年时，青少年阅读障碍比则升至20.7%，至2009年更增加至27.5%。反观芬兰，则仅有8.1%的青少年有相同的问题。

欧盟教育部长目前已订下目标，预计在2020年降低欧盟境内15岁青少年阅读问题人数比例，使全欧盟的青少年阅读障碍比从20%下降到15%。

资料来源：2012年9月6日奥地利时报 Austrian Times

Young people often have reading problems

http://www.austriantimes.at/news/Education/2012-09-06/43997/Young_people_often_have_reading_problems

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行

奥国年轻族群多数面临阅读问题

科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网liuxue.chazidian.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。