中国学生SAT考分低因欠缺思维能力的训练

本文《中国学生SAT考分低因欠缺思维能力的训练》由查字典出国留学网（chazidian.com）12月27日转载于广州日报。 一向擅考的中国学生SAT平均成绩却离美国官方基准线差300多分

赶考“美国高考”（SAT）的浪潮风起云涌，中国学生成绩如何？近日，杜克国际教育发布的国内SAT年度报告显示，中国学生整体成绩欠佳，平均成绩低于美国学生近300分，离美国官方的基准线尚有300多分的差距。

消息一出，立刻引起教育界哗然。经历无数大考小考，以考试见长的中国学生为什么还会被“美国高考”难倒？

阅读、写作：丢分“重灾区”

报告显示，中国学生SAT的平均得分仅为1213分（满分2400分），与美国学生的1509分相比，差距高达近300分。这300分的差距主要来自考查学生批判性思维能力的阅读和写作考试。其中仅阅读一项，中国学生就输掉170多分。这说明中国学生整体欠缺有效的思维能力训练，这也是限制中国学生学术能力最重要的因素之一。

数学：只比美国学生高30分中国学生向来以数学好著称，但SAT数学考试的成绩仅为547分(满分800分)，只比美国学生高出30分。报告认为，造成这种现象的原因有三：第一，中国学生对数学专业的英语词汇总体掌握欠佳；第二，虽然SAT数学考试知识面较窄，但是很多知识点考查得更有深度；第三，SAT数学考试难度相当于中国高一的水平，因此中国学生在数学方面的优势难以完全展现。

中国学生SAT考分低因欠缺思维能力的训练

广东学生：分数全国排第二

报告显示，北京地区学生的平均分为1446分，位列榜首；广东地区以1388分位列第二；上海地区的平均分为1211分，位居第三。三个地区的平均分明显高于全国其他地区，但均低于美国平均分，同时也低于美国大学理事会1550分的官方基准分。

国际学校：成绩优势明显

中国国际学校、普通高中国际班学生的SAT平均成绩为1403分，比普通高中普通班高出220分，优势明显。过去10年在中国蓬勃发展的国际高中、国际班，学术英语教育成效显著。虽然国内的国际教育尚无法完全等同于美国本土的高中教育，但差距已越来越小。

名词解释：SAT

SAT全称ScholasticAssessmentTest，即学术能力评估测试，是几乎全部美国大学，特别是常青藤联盟承认并要求申请者提供成绩的考试，它是决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标。

SAT备考指南

写作关键词：精、准、新

一、摆脱中国式写作习惯。据新通SAT名师林韧介绍，精炼而生动的行为动词(actionverbs)是描述例子和论述观点最有效的词性之一，但中国同学在写作时，往往习惯写“A是B”或者“A是怎么样”，频频使用is、are、tobe等be动词系列的表达方式，令句型结构过于呆板。

中国学生SAT考分低因欠缺思维能力的训练

二、逻辑加创新为写作增色。美国高等教育提倡学生创新能力，因此学生如果想要考取SAT写作高分的话，就必须在答题中体现自己的逻辑思维和创新能力。阅卷老师往往先看文章结构，再考查段落及句子间的逻辑关系，如果文章能体现学生创新的观点，往往能够增色不少。

三、了解美国历史文化和新闻时事。

阅读关键词：词汇量、题感

一、积累词汇量不马虎。一般来说，美国的中学生的词汇量约1.3万个，程度较高的学生词汇量可达至2万个左右。因此，要备考SAT，学生最好将自己的词汇量提升至1.2万个以上。

二、多读多做，培养题感。在备考前期，学生可以多看一些英语书籍杂志，而在备考的中后期就要适当提高SAT的真题练习。在做阅读题时要记住正确答案永远在文章中有提示。（记者李琼）