782名智利英语教师获得评鉴证书

查字典出国留学网liuxue.chazidian.com 2013年11月07日 03时讯 为了提升英语教师语言能力，活化英语教学，智利教育部自2012年第2学期首度对英语教师进行评鉴，提出全国自愿性英语开门计画(el Programa Ingles Abre Puertas, 简称PIAP)。全智利共计782名英语教师评鉴后获得证书。此证书将对教师的教职生涯有很大的帮助。

智利教育部长Carolina Schmidt强调语言教师的重要角色之一即打开世界之窗。因此于颁发证书典礼中特别恭喜获得英语证书的教师们，期许他们对学生及尚未获得证书的其他教师发挥启发作用。

要通过此项评鉴，教师们首先需参加剑桥英语能力测试 (Cambrigde Placement Test, CPT) 。本年3月参加检测之公立学校教师中有66%取得智利教育部所规定之最低语文能力级数。该等教师再获专案奖学金进剑桥英检中高级 (First Certificate of English)考试。在此次参与中高级测验之884名受试者中共有782名教师通过并取得证书。

全国自愿性英语开门计画(PIAP)将利用评鉴结果作为往后培育及增进教师英语能力依据。本年迄今已有近3,000名教师接受评鉴，下一次评鉴有近2,000名教师报考，其第一阶段测验将于不久后举行。2次评鉴加起来，全国8,000名英语教师中约有5,000名已接受评鉴。尚未接受英文能力测验教师，将是下一次评鉴对象。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

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教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网liuxue.chazidian.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。