加拿大的教育模式是给每一个学生机会

“低调”的加拿大，教育质量似乎从来不乏推陈出新，作为国际生的中国学生不必四处寻找私立学校，可以像一般加拿大孩子一样，进入公立学校就读。

来看一下加拿大BC省素里教育局的国际交流部主任Shawn Silverstone先生是如何介绍加拿大教育的构成和特色的吧?

加拿大教育到底如何？

根据BBC报告，加拿大是世界上教育程度最高的国家。国际学生能力评估计划显示加拿大学生的水准远高于经济合作与发展组(OECD)的平均水平，特别是在数学，科学和阅读范畴。

有这样一组数据：在25-64岁的加拿大人中有约43%的人拥有大学学历，而在25-34岁的人中有约51%的人拥有大学学历，可见加拿大的教育程度之高。

虽说不同机构对教育的评估模式各不相同，调查结果也略有出入，但在各个调查排行中，加拿大教育都在前列，在某项调查中，“加拿大中学教育仅次于芬兰和日本的东京地区，位列第三。”素里教育局国际交流部主任Shawn言语中透着隐隐的自豪。

他接着说到，加拿大与美国或是中国的传统教育不同，“在加拿大，没有全国性的教育体系，”换言之，加拿大每个省都有自己的教育模式，各自对自己地区的教育负责。所以，在为孩子挑选学校的时候，选择什么样的教育体制进行学习非常重要。

在加拿大，最受赞誉的就是BC省和安大略省，而Shawn所在的素里学区就是BC省的最大学区，也是加拿大第五大校区。在BC省，有85%以上的家庭都选择公立教育，国际生也可以进入公立学校入读。

如果国际生可以申请公立学校，那么被父母送往海外求学的学生们会不会遇到一大批中国人，反而没有时间锻炼语言。这个问题，Shawn回答到：“为了保证国际生的教育质量和完整的照顾，政府规定每所学校国际学生人数不能超过学生总数的5%。不过加拿大会有一些华人的孩子，他们也会在公立学校入读，但这些移民孩子也大多是讲英文，语言环境不会遭到破坏。”

给每个学生机会的教育模式

以素里为例，这里是BC省最大的学区，有101所小学和20所中学，并且每所学校都有自己的特色。所有学校都采取学期制，每年的九月和二月开始新课程。并且这些中学都采取同样的教学体系，每所学校的学术水平、教师水平都比较平均，没有重点与普通中学的划分。

各个学校之间的差别在哪里？

答案是“职业选修。每所学校都会有自己特色的职业选修课，学术凭兴趣选择。”这样的学校分布也使得家长们可以在不考虑学校学术水平的情况下，根据孩子的特色和爱好选择适合的学校。

所谓的职业选修到底是如何进行的？

职业选修课是为那些对飞机修理、设计、家政学等各项职业内容感兴趣的学生设置。或许会有家长问：这是不是类似中国的职业学校概念?

加拿大的职业教育是与学术教育并行的，专注学术的学生可以进入学术型学校就读，而对职业比较感兴趣的学生在中学毕业后可以进入应用型大学就读。

在加拿大，没有什么读书不好就去念应用大学的说法，这两个学校是对等的，很多学生更倾向于应用型大学，因为那可能更好找工作，最重要的是，中学的职业选修课程与应用型大学的专业课程是无缝衔接的，学生在中学期间可以先学习该课程的初步内容，不但可以了解自己到底喜欢什么，还能为接下来的学习打下基础。

在老师方面，职业选修的老师都是本科毕业、在加拿大获得教师证的老师，并且这些老师都必须有在所教课程领域的经验，在学术方面，每所学校的水平都差不多。

水平不一的学生如何去适应各个学校的学术学习？

还以素里为例，这里的中学，学生在高中阶段拿到80个学分就可以毕业，但这80个学分是可以自由选择的。比如，数学好的学生可以一直念数学，读到AP课程难度;但数学差的学生可以只学习基础难度的数学。这样就可以既保证水平高的孩子能够得到足够难度的学习，也可以让能力一般的孩子受到应有的教育。