2016年香港高校研究生申请全面攻略

许多有留学计划的同学可能都会考虑的香港的大学，香港的高校有着中西结合的教育方式，并且作为中国的政治特区方便来返于家乡和学校，留学学费相对于英美这类老牌热门留学地要低廉一些，对于留学生的家庭经济压力也会少很多!香港的大学越来越受内地学生的欢迎，香港高校每年已设定有若干学位给非本地学生入读，也有奖学金和补助等供同学们申请。如何进行香港研究生申请，香港研究生的申请条件又有哪些呢?这些问题想必困扰着很多想要报考香港院校的学子。

研究生申请是先到先得的模式，所以想要香港留学的学生需要提前了解申请事项，积极主动做好赴港留学的前期准备工作，查字典留学网的小编通过本文就为大家介绍申请香港大学研究生需要了解的事项，希望对学生们有所帮助。

1.入学申请要求

大部分专业无入学考试，无需参加中国研究生考试，部分专业有面试和笔试。一般申请人按照学校招生网站的说明提交申请并附上有关资料，如大学成绩单、推荐信、英语能力证明等。

2.录取要求

学士学位或以上学历、大三在读的学生，大学平均成绩不低于75分(接受自考、成教、123类本科)。雅思6.0或以上、托福成绩80分以上、大学英语六级430分以上(少部分香港院校承认大学英语六级)。英语成绩可延缓提交，一般最晚递交成绩的时间可以到次年的3月底，有些可以更晚，具体时间要和学校确定。

3.课程设置

授课式硕士研究生：1-2年制，以修读学分的形式完成院系所开设的专业课程及毕业论文。

研究式硕士研究生：2-3年制，以助教的身份攻读部分专业课程，协助研究院完成项目研究，同时应学院要求承担一部分本科教学任务(申请者须具备一定的研究能力和学术背景)。

4.申请时间

研究生通常在每年的第三、四季度招收次年9月入学的学生，具体的申请时间在7-12月，有些学校递交申请的时间可以延长至次年的3月底。 应尽早准备申请材料和递交申请，以保证学校有足够的名额招生。学校会在次年的第二、三季度发放录取结果，也就是常说的Conditional Offer，申请一般会在每年7-12月份开始，期间会有面试等程序，次年4、5月公布结果。有些申请结果可能要到6、7月份才公布。

时间规划：

大三上学期：了解香港各大学的信息。

大三下学期：进行语言集中攻关，参加IELTS、TOEFL、GMAT等语言考试。

5月-6月：收集相关材料和成绩单等必备文字资料。

7-10月：递交申请材料(如PS和推荐信)，注意在截止日期前。

次年1月-3月：获得学校的面试通知后，就需做面试前的准备。

4月：通过面试，等待学校录取结果。

5月-6月：顺利拿到offer。

5月-7月：内地公安局办理签证手续，学校课程注册，离境准备工作，获得签证，安排住宿、准备行李、订购机票，离境。

在校生大三开始准备香港研究生申请，在职申请人提前一年准备，是比较合理的。对大部分学生来说，申请提交是在前一年的年底。为了确保申请的最大成功，学生需要在各个方面来充实自己，但是这个不断完善申请的过程，绝非一朝一夕可以完成。某些方面，可能需要几个月才能完善好。所以建议学生应该给自己留出一个时间段以应变各类可能发生的意外状况。

5.费用

来港修读研究生课程，对于内地学生来说，费用是必须要考虑的问题。一般情况下，研究生的学费为每学年约十万港币。生活费方面，对于一般的内地学生，每学年的总花费在八万至十万港币左右。

6.奖学金

研究型研究生通常会有补助金，或者称作研究经费，一般的标准是博士研究生每月15000港币，硕士研究生每月12500港币(实际数目依学校和专业而不同)。这个数目对于一般的学生足以完成学业。授课式研究生不参与研究工作，所以没有补助可拿，通常在学业中期有奖学金可以申请。奖学金的数目差别就比较大了，而且数目很少，如果计划修读授课式研究生，要做好没有奖学金也能完成学业的打算。

7.研究生跨专业申请院校

不少学生的本科专业并不是自己喜欢或擅长的方向，所以想在硕士进修阶段，申请一个向往的专业。其实，从一定技术层面上来说，跨专业申请是可以成功的，比如英语转传媒，新闻转环境管理，中文转地理等。但是大家要理性分析下有没有跨专业申请的基础，就是港校要求的跨专业申请者要有的相关申请专业的一些知识，并且能够充分表现出来。申请者的基础知识在跨专业申请中要充分体现，并能够有力证明申请人就读本科时所拥有的实践经验或学术基础与所申请专业是接近或类同的。有些理工科本科在读生，要转经济或者管理类硕士，这类申请由于对申请专业的知识体系掌握薄弱，一般都是无效的。

8.申请材料

申请是一个统筹的过程，不是单一的材料所能全部体现的。一般说来，一个好的个人陈述、一个名牌本科学校的学历、一段丰富的工作经历或者一位有实力的推荐人，都会提高申请成功的概率。但是申请材料，还包括了其他很多个方面，在港校的审查中，会对各个文件进行全面评估，然后筛选出综合情况比较突出的学生。