2015/11/23 星期一

杭州 阴雨

周一，“法定”工作日。这周要跟杨老师确定为孩子们心理健康、情绪管理、沟通技巧方面的合作方案细节，这是一件大事。

虽然跟杨老师相识不算太久，但是，交流时，大家可以相互理解、一说就明白的默契还是一拍即合，心里暗喜：这些年总可以自己想做什么的时候，那个最合适的“贵人”就会出现，被别人帮助、也帮助别人，这个圆圈很正点！也心中默念“感恩”——这些年身边出现过的贵人们！

杨老师建议要给孩子们做个心理档案，这是个有点专业的术语吧？我的理解就是像学生来到我这里时，我们给他建一个文件档，把入校时做的测试和之前他们在学校里的成绩汇总起来，以后连续记录动态进展，为他们进入心仪的大学做学业分析、指导、加补和推进……

就像我每月都要跟孩子们个别谈话一样，杨老师也会安排定期跟学生聊天、引导和辅导，这真是帮我的大忙了！因为，这将是更加专业的指导，而不再是我自己“摸着石头过河”了。

说起这，想起了当年开始做“全托管项目”时，是拍拍脑袋，对自己说一句：“哦，试试看吧！反正，我们有十一年的境外后续服务经验了，舍我其谁呢？”

五年多来，深一脚、浅一脚的带着年轻的团队走过来，期间的“苦乐”是冷暖点滴都在心头啊！因为没有可以参照的模版，全托管服务怎么做，都得亲力亲为的去探索，不敢半点怠慢……终于，我们可以抬起头来说一句：“低龄学生留学海外的生活学业，托管服务中林林总总事情处理方法，我们都已经掌握了！”

然而，只要前进的脚步不止，挑战就是永远、永远的！

“生活托管”、“学业托管”，如今“情绪托管”是我们新的前进目标，任重道远……

周一，又开启了忙碌的一周了。