作为日本引以为豪的教育系统，在中国专门学校却遭到了空前的冷遇。中国学生和家长对于日本专门学校更是知之甚少。那么，在日本广受欢迎备受推崇的专门学校为何在中国遭会出现水土不服呢？究其原因，笔者认为有以下几个。

一、中国社会学历至上之风仍然十分盛行

虽然近年来中国高等教育发展取得了长足的进步，大学的录取人数连年呈上升趋势，但由于自身人口基数较大等个中原因，中国目前还尚未进入大学普及时代。本科文凭的含金量仍然很高，拥有一个本科文凭仍然是众多家庭共同的心愿。所以，在中国，一个学生宁可去上日本一个三四流的四年制本科大学，也不会去读一所专门学校。在选择日本留学的群体中，大批学生是因为国内高考发挥失误，其出国的目的及最终目标也是要考取一所日本正规大学。尽管在专门学校学习两年获得专门士资格者可专升本插班进入日本四年制大学就读，但其不确定性，使中国学生和家长仍希望一步到位就读四年制本科大学。

二、留学生专门学校毕业后出口不畅

专门学校所设置的专业一般多为日本服务、制造业领先领域。如工业、农业；医疗卫生（包括厨师、美容、护理等）；教育及社会福祉；商业事务（会计等）；服饰及家政；文化教养（如语言、翻译等）。其专业课程设置与社会及市场需求结合紧密。一言以蔽之，急社会之所需是专门学校立校之本。尽管如此，中国学生选择赴日留学就读专门学校者仍然少之又少。一个很重要原因便是留学生专门学校毕业后面临出口不畅问题。是回国就业还是在日本就业，成为留学生的首要考虑。根据日本相关法律规定，外国人在日本就职其签证发放仅限于人文国际或技术两大类。而专门学校不属于上述范围。基于对日本本国从事相关工作人员工作岗位的保护，对于厨师、福祉等需要实践经验技能的外国人在日工作，日本目前尚不允许发放工作签证。上述规定无形中阻碍了留学生就读专门学校毕业后在日本就职之路。而回国就业，由于专门学校属于职业教育，在国内就业方面亦无法与本科学历拥有者相竞争，处于劣势。

三、专门学校日语能力要求较高

由于一些实用技术知识学习，所以针对外国人海外直接申请专门学校，一般日语方面有硬性规定。通常要求申请者具备日语水平能力测试2级合格证书。具备中级日语水平者通常更愿选择直接就读日本四年制大学。这使日本专门学校中国国内现地直接招收留学生的可能性变得微乎其微。近年来一些专门学校纷纷设置日语专业，为海外想进入日本大学的外国学生提供日语培训，其基本模式与语言学校类似。但在签证种类上优于语言学校，学生可获取留学签证。一些就读专门学校日语课程的学生在经过语言1~2年过渡后，通常允许报考其他日本大学。但近年来，专门学校日语课程毕业后选择直接升入本校其他相关课程的学生也不占少数。

日本高等教育资源比较丰富，国公立、私立大学总计超过700所。但近年来日本日趋严重的少子化（出生率急剧走低），使18岁适龄进入大学人数出现锐减，日本众多大学深陷生源不足之窘境。在此情境下，四年制大学纷纷走向改革。如变换课程设置以适应社会需求。这对专门学校造成了不小的冲击。直接导致一些日本学生开始放弃就读专门学校转而报读四年制大学本科。专门学校亦开始面临生源不足问题，招收留学生成为一解燃眉之急的有效手段。但由于日本法律的诸多限制，加之中国国内家长及学生对职业教育认识上的偏差，日本专门学校中国国内招生还有很长的路要走。

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