在美国本科留学申请的过程中，无论是校内活动还是校外活动，体现的是学生的参与力、组织力和领导力。与活动不同的是，荣誉来自竞争，即学生不能自己给自己以荣誉，学生获得某项荣誉一定是在与其它人的竞争中脱颖而出而获得的。所以荣誉的获得标志着学生的竞争能力。

强手联盟：在辩论队中，明明的合作伙伴是学校的辩论队队长强强，在10年级的时候强强已经取得州辩论冠军的称号，能与强强搭班子，是辩论队中很多人求之不得的，当然辩论老师自有安排，最佳组合是取得成绩的关键，经过赛选，明明成为优胜者，与强强全校最强的辩论组合。经过一段时间的合作，明明与强强的组合天衣无缝，如铜墙铁壁坚不可摧，老师和同学们都清楚，如不出意外的话，获得国家级好成绩，应是理所当然。

创造优势：还以明明为例，上文提到明明组织过学生时装表演活动，在这项活动中，明明充分发挥了自己的组织能力，不仅把表演秀组织的很好的很好，而且宣传活动做的比较成功。时装秀的当天，不仅学校各年级的学生踊跃参加，而且强大表演队的阵容，由50多人组成的模特队的家长，就来了近100多人，把学校的大礼堂挤得满满的，甚至还惊动当地媒体。由于表演秀组织的成功，学校授予明明年度组织奖。所以说，有些竞争优势，学生是可以通过专家的设计，创造条件来实现的。

发挥强势：既然荣誉是通过竞争才有可能获得，那么自己在哪方面具有优势呢？比如说，明明从小在少年宫的表演班的表现不错，很有表演天赋，而且说起话来伶牙俐齿，但在高中阶段的理科成绩不太好，参加过多次理科竞赛，都没有获过大奖，虽然在家长的要求下参与了一些活动，但表现都不太突出。后来明明参加了学校辩论队，在辩论队中明明的语言天赋和表演才能都有了用武之地，再加上明明的勤奋努力，很快明明在辩论队中就成了主力。英雄有了用武之地，情绪也高涨了起来，在11年级，明明终于在国家级的辩论大赛中获得大奖，取得了令人羡慕的荣誉。

长期准备：有的荣誉可以短时间获得，有的荣誉需要长时间的努力才会结果。还拿上面明明的情况来说，从9年级下半学期明明就参加了辩论队，经过2年时间的备战才取得好成绩。这期间，辩论队一年四季，不分刮风下雨，每个周末几乎从没间断过，小组内准备不用说，参加的大小比赛更是不计其数。虽然经历了不少的风雨，但收获还是很大的。所以取得一项含金量大的奖项，与长期的努力是分不开的。

在美国本科留学申请中要想获得竞争力，就要在高中阶段不断地积累和争取各项荣誉，但争取荣誉不要过于盲目，遵循上面留学专家所提到的六项基本原则你所获得的荣誉才会在本科留学申请中起到正面积极的作用。