日语词汇学习:从助动词看日本人语言习惯

比如在汉语里，“我快乐”和“他快乐”这两句话，主语不同，但谓语相同，英语也是这样，这两种讲法，大家都习惯了，感觉不出有什么毛病。但日本人却感觉有毛病。日本人认为，“我快乐”，这样讲是可以的，因为我是否快乐，我自己心里最清楚，但"他快乐"，这样讲是不可以的，因为他内心的真实情感（喜怒哀乐等），除了他本人知道之外，别人并不知道，如果非要讲，必须改成“他好象快乐”。

于是在日语中，就有了几个助动词，专门用来描述第三人称的心理变化，以区别于第一人称的心理变化。常用的两个助动词是“たい”和“たがる”，中文意思都是“想”，我“想”怎样怎样，用前者，他“想”怎样怎样，用后者，两者不能混用。

①私は行きたい。（我想去）

②彼は行きたがる。（他想去）

另外两个常用的助动词是“らしい”和“そうだ”，中文意思都是“好象”，用来表示第三人称“好象”怎样怎样。

①私は嬉しい。（我快乐）

②彼は嬉しいらしい。（他快乐。实际上是：他好象快乐）

①私は忙しい。（我忙）

②彼は忙しそうだ。（他忙。实际上是：他好象忙）

在许多西方人写的研究日本人的著作中，都把上面这种现象，当作日本人“心细”的一个例证，只不过他们使用的术语，不是“心细”，而是说日本人在讲话时，很注意区别“主观描述”与“客观描述”。说法虽然不同，但意思是一样的。

小知识：日语等级考试的划分：新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比（约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平），加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同；N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平（新设）；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。

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