基础文法11

196．…（Ｖ連用形）はしない「否定の意」を強調して言う時に使う言い方。①あなたが作ったものを食べはしないよ。（我才不吃你做得菜呢。）②もうあなたとつきあいは（や）しない。（我再也不与你交往了。）③もうあなたと一緒にいや（は）しない。（我不想继续和你在一起了。）197．…はずである（１）確信のある推量を表す言い方。自分の意志的な行為の予測には使わない。①父は今頃会社に着いているはずです。もう一時間も前に家を出ているから。（父亲一个小时前就出门了。因此,他现在应该到了公司。）②彼は三時に着く汽車に仱盲郡饯Δ坤椤⒔瘠悉猡︸kに着いているはずです。（听说他乘坐的车三点到达，所以,他现在应该到车站了。）③彼女は二年前に高校を卒業しているから、今はもう大学生のはずですよ。（她两年前就高中毕业了。所以,现在应该是个大学生。）（２）事実や状況から「それは当然だ」という意を表す時に使う言い方。 ①おいしいはずよ。新鮮な魚で作った料理だから。（因为是用新鲜的鱼做得菜,当然要好吃了。）②もう大学生だから、こんなに易しい問題はできるはずです。（都是大学生了，这么简单的题他当然应该会做。）③もう知らせておいたから、知っているはずです。（我已经通知了他，所以他应该知道这件事。）④あの先生は十年も日本にいたから、日本語が上手なはずです。（那位老师已经在日本生活了十年，所以,日语当然说得好。）198．…はずは（が）ない「はずだ」の否定形。「当然…可能性がない」という意を表す時に使う言い方。①あんなまじめな人が嘘をつくはずがない。（那么认真的人绝不会撒谎。）②こんなに難しい問題を子供にできるはずがない。（这么难的题,小孩子根本不可能会做。）③誰にも言っていないから、先生が知っているはずはない。（我跟谁都没有讲，因此,老师不会知道。）④「山田さん暇かしら」「彼女はいま就職活動中だから暇なはずはないよ。」（"山田她能有空吗？""她正在找工作，所以,根本不会有空。"）199．…は…だ判断を表す言い方。①これは私の小学生時代の写真だ。（这是我小学时代的照片。）②あれは雀ではなくて鴉だ。（那不是麻雀,是只乌鸦。）③私は中国から参りました留学生です。（我是从中国来的留学生。）200．…は…だろう（１）ある予測を表す言い方。自分の意志的な行為の予測には使わない。①こんなに難しい問題は彼には無理だろう。（这么难的题,恐怕他做不出来吧。）②明日は雨だろう。（明天可能会有雨。）③誘えば彼女も来るでしょう。（如果约她的话,她会来吧。）（２）相手に同意を求めたり、相手の気持ちや状況に同情したり、相手に確認する時に使う言い方。①これ、なかなかすてきでしょう。父からもらったのです。（这个很漂亮吧？是我的父亲送给我的。）②お母様に死なれて寂しかったでしょう。（失去母亲后,您感到很寂寞吧。）③あした、クリスマスパーティーがあるんだろう？一緒に行かない？（明天不是有圣诞晚会吗？咱们一起去吧。）④夕べ、あなたも一緒だったんでしょう？私酔っちゃったけど、何か 変な事言わなかったよね。（昨晚,你是不是和我在一起了？我当时有点儿醉了，没说什么失礼的话吧。）201．…は…ではない「…は…だ」という判断文の否定文。①これは私の本ではない、渡辺さんのです。（这书不是我的，是渡边的。）②木村さんは東京生まれではないそうだ。（听说木村不是东京出身。）③私が言っているのはそういう意味ではない。（我说的不是那个意思。）

|||202．…はないか物の存在を問う疑問文。①もうお金がないか（の）。（这么快就没钱了？）②冷蔵庫の中に何か食べられる物はないんですか。（冰箱里有没有什么能吃的东西？）③この近くに川はないんですか。（这附近没有河吗？）203．…は…にある（にいる）ある物（或いは人間や動物）の存在場所を表す言い方。①日本は中国の東の方にあります。（日本在中国的东面。）②先生はいま研究室にいます。（老师现在在教研室里。）③お金は勉強机の引き出しの中にあります。（钱在写字台的抽屉里面。）204．…は…にない（にいない）「…は…にある（いる）」という物（或いは人間や動物）の存在場所を表す文の否定文。①あの辞書は本棚の上にないの？（那本词典不在书架上吗？）②木村さんは教室にいない、どこに行ったんだろう。（木村不在教室里，他究竟去哪儿了呢？）③私が探している本はこの図書館にないらしい。（看来这个图书馆里没有我要找的书。）205．…は…のだ「…は…の…だ」という所属を表す言い方を省略した言い方。①この本はわたしの（本）です。（这本书是我的。）②このカバンは誰のですか。（这是谁的书包？）③このスカーフは母ので、このネクタイは父のです。（这条丝巾是母亲的,这条领带是父亲的。）206．…ば…のに…「…すれば、よかったのに」という残念な気持ち、あるいは不満の気持ちを表す言い方。①一緒に来ればよかったのに、どうして一緒に来なかったのですか。（*相手への不満を表している。）（你们一起来就好了，为什么不一起来呢？）②一言言ってくれれば、私も一緒に行ったのに。（*声をかけてくれなかった事に対しての不満を表している）。（如果你吱一声,我不也一起去了？。）③前もって準備して置けば良かったのに、こんな事になるとは思わなかったから。（*後悔の意を表している。）（真没想到会变成这样。如果知道会这样,事先做好准备就好了。）207．…ば…ほど…「もっと…すれば、もっと…になる」という意を表す言い方。①北の方へ行けば行くほど冬は寒いはずだ。（越往北走,冬天就越会冷。）②アパートは学校に近ければ近いほどよい。（公寓离学校越近越好。）③お金は多ければ多いほどよい。（钱越多越好。）208．…はもちろん、…（も）…「…は当然として、言うまでもなく…」という意を表す言い方。①復習はもちろん、予習もしないといけません。（不仅要复习,还应该预习。）②大都会ではもちろん、地方の小さな町でも情報がすばやくキャッチできる。（不用说在大都市,就连地方的小城镇,也能够迅速得到情报。）③田中さんは勉強はもちろん、スポーツもよくできる。（学习就不必说,田中他体育也很好。）209．…は…より…比較を表す言い方。①兄は弟より背が高いです。（哥哥比弟弟高。）②中国はロシアより人口が多いです。（中国比俄罗斯人口多。）③ハルビンは長春より冬は寒いです。（哈尔滨的冬天比长春冷。）210．…べきだ当然、適当、義務、可能を表す言い方。①拾ったお金はすぐ警察に届けるべきだ。（義務）（拾到的钱要交到警察那里去。）②来るべき人が来ていない。（適当）（该来的人却没有来。）③子供は親の老後の面倒を見るべきだ。（義務）（儿女有义务照顾父母的晚年。）④彼も行くべきよ。昨日自分も行きたいと言っていたんだから。（当然）（他当然会去的。因为昨天他说他自己也要去。）⑤これは信頼すべき筋からの情報だ。（可能）（这是一条可以信赖的情报。）

小知识：日语等级考试的划分：新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比（约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平），加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同；N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平（新设）；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。

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