基础文法8

151．…なければいけない （…なければだめだ。）

「…なくてはならない」、「…なければならない」、「…なくてはいけない」。義務や必要な事を表す言い方。「…なければならない」より、個人的な事を言うときによく使われる言い方。①明日は早く起きなければいけませんので、お先に失礼致します。（明天我要早起,所以我先失陪了。）②明日までにはこの原稿を書き上げなければいけませんので、今晩は夜更かしするつもりです。（我必须在今天之内把这个稿子写完。所以,我打算今晚熬夜。）③「田中さん、入院しちゃったのですか？近いうちにお見舞いに行かなければいけませんね。」（"田中住院了吗？近期内我应该去看她一眼。"）152．…なければならない「…なくてはならない」、「…なければいけません」、「…なくてはいけない」。義務や必要な事を表す言い方。①若いうちにもっとたくさん勉強しておかなければならない。（我们应该趁年轻的时候多学点儿东西。）②もうこんな時間だから、早く出かけなければなりませんね。（已经这个时间了，我得赶紧出门了。）③子供は赤ちゃんの時から、もう教育を始めなければなりません。（在小孩婴儿期,就应该开始对其进行教育。）153．なぜなら（なぜかというと？なぜかといえば）…からだ前件の原因？理由を説明する言い方。①あの二人はとうとう別れる事にした。なぜかというと、（あの二人は）性格がなかなか合わなかったからである。（他俩终于决定分手了。因为（两个人的）性格很不和。）②あの人は大学を退学する事にした。なぜかというと、体がついて行けなくなったからだ。（他决定退学了，因为他的身体实在撑不下去了。）③あの人は最近毎晩遅くまで勉強している。なぜなら一級の能力試験が近づいているからだ。（他最近每晚都学到很晚，因为快要考一级能力测试了。）④彼とは和解する事にした。なぜなら対立していてもいい結果は生まれないからだ。（我决定与他和解，因为继续对立也不会有什么好的结果。）154．何も…ない（１）すべての物事を否定する言い方。 ①霧が深くて前が何も見えない。（因为雾太大,前方什么都看不见。）②（来客に）何もございませんが、どうぞご遠慮なく召し上がってください。（（对客人）没什么好吃的。请您别客气,多吃点儿。）③「昨日のけが、もう大丈夫なの？」「うん、もう何も問題ない。」（"昨天的伤好了吗？""嗯,一点儿都不疼了。）④あなたには何んにも（なにも）分かっていないから、腹が立つのよ。（因为你一点都不理解我,所以我才生气。）（２）相手の判断や行為が不当であることを表明する様子を表す言い方。 ①五分ぐらい遅刻したことで、なにもそんなに怒ることないだろう。（不就迟到五分钟吗？没必要生那么大的气吧。）②なにも行かないと言っていないよ。ただ行きたくないと言っているだけよ。（我没说不去，只是说不想去而已。）③口げんかしたくらいで何も家出することはないだろう。（没必要仅仅因为闹了点口角,就离家出走吧。）155．（何でも）…そうだ伝聞の内容に確信が持てない様子を表す言い方。①彼女の父は何でも有名な物理学者だそうだが、詳しい事は知りません。（听说他的父亲是个有名的物理学家，可是我不知道其详细情况。）②何でもあの会社はもうとっくに倒産したそうだが、本当かな。（听说那个公司早就破产了,是真的吗？）③あの夫婦は何でも結婚してまもなく別居してしまったそうだが、信じられない。あんなに仲がよさそうに見えたのに。（我真不敢相信, 看上去感情那么好的一对儿夫妻居然结婚不久就分居了。）156．…なんと…だろう「どんなに…だろう」。状態や程度が甚だしい事を特に言いたい時に使う言い方。①これはなんと美しい景色でしょう。（这是一幅多么美丽的风景啊！）②彼女はなんと優しい人でしょう。（她是个多么温柔的女人呀！）③これはなんとすばらしい山水画でしょう。（这是一幅多么美丽的山水画呀！）157．…に行く（来る）行為の目的を表す言い方。普通「移動の目的＋に＋移動動詞（行く？来る？帰る？戻るなど）」という形で使われる。①昨日、スーパーへ買い物に行ってきました。（昨天我去超市买东西了。）②来年、オーストラリアへ留学に行くつもりです。（明年,我打算去澳大利亚留学。）③あなた、何をしにわざわざここへ来たの？（你特意上这儿来干什么？）④木村さんは宿題を忘れたので、寮へ宿題を取りに帰りました。（因为木村忘了带作业,所以，他回宿舍去取作业去了。）

|||158．…において…「…で…」、「…に…」。物事が行われる場所、場面、状況を表す言い方。「…で…」、「…に…」よりやや堅い、或いは正式な言い方になる。①卒業式は学校の大講堂において行われる予定である。（毕业典礼预定在学校的大礼堂进行。）②この植物は生命力が強いらしく、どんなに悪い環境においても水分さえあれば生存できるそうだ。（据说这个植物的生命力很强,在任何恶劣的环境下只要有水分它就能够生存下来。）③パーティーは明日の夜七時に第二教室において行われますので、ご出席お願い致します。（联欢会于明晚的七点在第二教室进行，敬请光临。）159．…における…「…で…」、「…に…」。物事が行われる場所、場面、状況を表す言い方。「…で…」、「…に…」よりやや堅い、或いは正式な言い方になる。「…における」の後ろには名詞が来る。①あの先生は日本の現存する最古の和歌集「万葉集」における歌語を研究している。（那位老师正在研究日本现存的最古老的和歌集《万叶集》中的和歌语言。）②中国の日本語教育における彼の研究業績は皆に認められている。（关于他为中国日本语教育所做出的贡献,大家都很认同。）③彼女は長年にわたって、中日文化における異同について研究している。（多年来,她一直在研究有关中日文化的差异问题。）160．…に及ばない （１）「…必要がない」という意を表す時に使う言い方。

①軽い風邪ですので、ご心配には及びません。（患的是轻度感冒,所以您不必担心。）②あたり前のことをしたまでで、お礼には及びません。（我只是做了我应该做的事情,所以您没必要谢我。）③この問題は細部まで検討するには及びません。（这个问题的具体细节没必要探讨。） （２）「…に劣っている」という意を表す時の言い方。 ①どんな高級料理も母の料理には及ばない。（再怎么高级的料理,也不及妈妈做得菜好吃。）②日本の車の品質はヨーロッパ車の品質には及ばないと言われている。（据说日本车的质量不及欧洲车的质量好。）③給料は彼より少ないが、能力的には彼に及ばないところはないと思っている。（我的工资虽然没有他的工资高,但我认为我的实际能力并不比他低。）161．…にもかかわらず…「…のに、それでも…」。「…の事実から予想される事とは違った結果になる」と言いたい時に使う言い方。①彼女は大雨が降っているにもかかわらず家庭教師に出かけた。（尽管外面下着大雨,她还是去做家教去了。）②父は休日にもかかわらず会社に行っている。（父亲就连假日都要到公司去。）③あの学生は病気であるにもかかわらず学校へ行っている。（尽管有病,但他还是去上学去了。）＊（「…にかかわらず…」という言い方もあるが、それは「…に関係なく…」という意になる。①本店は昼夜にかかわらず、二十四時間営業しております。（本店不分昼夜,24小时营业。）②この邉踊幛摔侠先裟信摔铯椁骸⒄lでも参加出来る。（不分男女老少,都可以参加这个运动会。）③明日は雨が降る降らないにかかわらず、邉踊幛驅g施する予定です。（不管明天下雨与否,我们打算照常进行运动会。）④この会社は学校の成績が良い悪いにかかわらず、能力さえあれば採用致します。（不管你在校时的成绩如何,只要有能力本公司就录用你。）162．…に限らず…「…だけでなく…」。「全部に当てはまる」という意を表す時に使う言い方。①スーパーは平日に限らず、休日にも営業している。（超市不分节假日,每天都营业。）②今は学生に限らず、社会人も英語を勉強している。（现在,无论是在校的学生，还是已经跨入社会的人,都在学习英语。）③今は都会に限らず、田舎にもパソコンが普及している。（如今,不管是在都市还是在农村,都普及了电脑。）163．…に決まっている「きっと…だろう」、「…に違いない」。「必ず…だ」という意を表す時に使う言い方。①こんなに熱があるんだから、病気に決まっているよ。（你体温这么高,一定是生病了。）②今回もまた勝つに決まっているよ。がんばろう。（这次我们也一定能赢，加油吧！）③こんないだずらをするのは、あいつに決まっている。（做这种恶作剧的人,肯定是他。）④もう十分しかないから、いくら急いで行っても間に合わないに決まっている。（就剩十分钟,再怎么快走,也肯定来不及了。）164．…に従って、…「…につれて…」「…に伴って…」。「…すると、次第に…」という意を表す時に使う言い方。①時間が経つに従って、彼についての印象も薄れてきた。（随着时间的流逝,对于他的印象也渐渐淡薄了。）②物価の上昇に従って、生活費に使う出費も増えてきた。（随着物价的上涨,生活费的支出也随之增多起来。）③年を取るに従って、体もだんだん弱くなってきた。（随着年龄的增长,身体也渐渐变得虚弱了。）165．…にしても…にしても…「…にしろ…にしろ」、「…にせよ…にせよ…」、「…でも…でも…」。例をいくつか挙げて「その全部にあてはまる」という意を表す時に使う言い方。①木村さんにしても、山田さんにしても、遅刻が多すぎる。（不管是木村还是山田,迟到的次数太多了。）②人生は勉強にしても仕事をするにしても中途半端は駄目だ。（人在一生当中,不管是学习还是工作,都不应半途而废。）③肉にしても野菜にしてもあのスーパーのものは新鮮です。（无论肉类还是蔬菜类,那个超市的东西都很新鲜。）

日语知识点：全称日本语，是日本国的官方语言。语言系属有争议，有人认为可划入阿尔泰语系，也有学者认为是扶余语系，也有日本学者认为是孤立语言（有些日本学者继而提出韩日-琉球语族的概念、并认为日语从属之）或日本语系。

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