说到塾，我们很容易想起中国之前的“私塾”，中国几千年历史上门生遍地的文化。先生一手拿着书本，一手拿着戒尺，学生在下边朗朗诵读。中国文化传到日本，逐渐进化到现在的“進学塾”、“学習塾”等，根据不同的需要出现了针对日本学生的各个年级的补习班，也出现了针对留学生升学的补习班。这里，咱们就简单谈谈针对留学生们的進学塾。

今天的日本的补习文化和塾业界已经是非常成熟的形态。十多年前，在赴日留学生数量的增加的大环境下，日本的进学难度一下子提升了很多，于是语言学校的学习就远远不能满足留学生的升学需求，而日本的塾针对的是日本高中生与日本大学生的考学需求，针对留学生的补习班“進学塾”就应运而生。当然不是说语言学校完全就不行，不过事实上，大部分的语言学校现在都只是被看作是一个合理合法取得在日滞在资格的地方，也就是能简单取得留日签证的方式。除了少部分本身学习和自理能力很强的学生能通过自己的努力考入日本的知名大学去之外，现在的考学状况就是相当一部分的中等水平学生都需要在课外参加针对留学生升学的進学塾来进行补习准备考试。

现在大部分的塾的补习课程基本可以分成这么几类：

a. 学部课程文科进学(EJU日本留学试验、英语、校内考笔试面试)

b. 学部课程理科进学(EJU日本留学试验、英语、校内考笔试面试)

c. 学部课程艺术类进学(美术生为主，音乐电影等专业相对冷门些，大部分都在专门学校学习)

d. 大学院课程文科进学：经济/金融、 经营/商科、 纯文(文学/新闻传媒/政治/社会/法学/教育学)

e. 大学院课程理工科进学：情报理工、电子情报、生物化工、机械制造、其它特殊类(建筑艺匠等)

“宽松教育”政策加速日本补习市场升温

为何日本补习学校会这么流行?其中一个主要原因是家长对日本政府目前实施的“宽松教育”政策有些不安。(“宽松教育”政策跟中国的“减负”政策类似)日本政府为了减轻学生身上的负担，减少学校内授课量，缩短教育时间。为了应对激励的竞争，家长们希望孩子在课外进行补习。同时，“宽松教育”实施后，孩子们自由玩耍的时间变多了，家长们就把孩子送到补习学校进行托管。

随着日本经济的低迷，人口的减少，以及新的通信手段的出现，日本补习学校也在发生着变化。首先出现的就是那些成本很低的“通信教育”(相当于中国的函授教育)，因为有很雄厚的资金能力，这些公司一边发行通行用教材，走低端路线，一边就是收购各种补习学校，在日本全国各地设立据点，用低成本的诱惑吸引学生。

与走大型化的补习学校不一样，另一种1对1补习形式也在悄悄兴起，老师们根据学生作业中反映的问题，个别指导。这样的教师只针对问题教学，而不是教授内容。