赵妈妈下午为儿子的事情又来找我，自从前几个月我跟孩子谈了关于他三年后参加全托管项目去英国留学的计划安排后，孩子的变化“非、常、大！”

是的，赵妈妈把孩子看过的，整整齐齐堆放在桌上的书籍，用手机拍了照片给我看。有什么比一个孩子听了你的话后，照着你的引导去实现来的更加令人兴奋的？！

孩子在学校遇到了一些令他难过的事情，他想早点离开学校，去留学；或者，甚至愿意在家自习......妈妈也犹豫了，这初一的孩子，正值青春逆反期，万一把握不好，后果也是不好预测……

我要求妈妈在孩子遇到困难时期，一定要作为孩子的坚强后盾，要扛得住学校老师每天的短信和微信！

一个可以每天按计划阅读英文书籍，酷爱英文，深得他的英文老师赞誉，而却总是被他年轻的数学班主任老师批评的孩子，其中必定有些令人难言的原因......

“能学好英文的孩子，难道他就没有学好数学的能力吗？”我非常赞同赵妈妈的看法！我给赵妈妈的建议是：

给孩子一个英文的要求，在他达到相当于雅思6.5分时，可以考虑安排孩子跳级，在初二之后跳过初三，就去英国读10年级；

孩子的未来发展方向基本上是社会学科类（文科），但是，初中时期的数学和科学还是基础学科不能放弃，可以考虑在下个学期，安排在学校就读上午半天，下午来到我的专修学校，我给他量身定制适合他的课程，给他加补，特别是数学和科学学科，当然还有英文和艺术课程；

要约孩子，在寒假再跟他面谈一次，一定要向他说清楚：在成长的道路上，不会有一个百分百适合他的环境在等待他，学会适应他并不喜欢的环境，反而是他的必修课；学会磨练自己，是对自己耐力的一种练习，所以，给他作出了这样的调整......

每一个孩子，都是上天赐予父母们独一无二的珍爱，针对不同孩子、不同阶段的不同情况，给予我的专业建议，是一份令我乐此不疲的工作。

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