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淳朴而清新的涟水具有雄厚的文化底蕴和传统的人文优势，尤其是重教兴学之风渊源久长，自古以来就名人雅士迭出，素有“穷读书，苦上学”之佳传和“安东出才子”之 美誉。中华人民共和国成立后的第二年，涟水全县只有中学2所14个班528名学生小学448所558个班32490名学生。1958年“大跃进”时，教育事业得到了快速发展。全县中、小学激增至650所，在校生数达 84560 人。同年创办了涟水县职业中学、涟水县师范学校、涟水县医科大学（次年改为涟水县卫生学校）、涟水县农业大学（次年改为涟 水县农业专科学校）。此外，还开办了各类职工夜校、业余技校等为成人接受教育提供了良好的学习条件。“文化大革命”期间，涟水教育事业受到严重摧残，教师队伍被削弱，教学秩序遭到破坏，教学质量严重下降，跌入历史低谷之中。

中共十一届三中全会后，涟水的教育事业步入了健康发展的轨道。到1985年，全县适龄儿童入学率、普及率、在校学生巩固率和毕业率，都达到或超过省平均指标，成为淮阴市首批获得省颁“基本普及初等教育”合格证书的单位。1992年全面实施五年制义务教育，1996年实施九年制义务教育，1993年涟水县中学被批准为省级重点中学，1996年涟水县高级职业中学被确定为国家级重点职业中学，1995年全县扫除文盲工作通过了省级验收。到2002年底，全县有各级各类学校437所，其中：大学1所，省市重中4所，普通高中1所，职业高中2所，中专1所，初中37所，小学319所，进修学校1所，特殊教育学校2所，全县在校学生19.98万人，其中小学在校生12.32万人，中学在校生5.63万人，大学、中专及其它类学生0.35万人，在园幼儿1.5万人。至此，涟水的教育规模不断扩大，教育体系不断完善。

为适应时代发展要求，把涟水教育做大、做优、做强，打造全国教育品牌，涟水县不断深化改革，大力发展教育事业，走出了一条博采先进理念、深化教育改革、优化教育资源、改善办学条件、提升办学品位、提高教育教学质量、全面推进素质教育的特色之路。特别是近几年，县委、县政府在加快经济建设的同时，能立足县情，进一步解放思想、更新观念，大力实施“科教兴县”战略， 按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措，教育要有新面貌”的要求，以“凝心聚力抓改革，矢志不渝求发展”的精神， 确立建设教育大县和教育城的宏伟奋斗目标。面对县乡财政十分困难的情况，充分利用传统优势和海外关系优势，制定了“用足财力、借助外力、调动民力、挖掘潜力、增强活力”的教育发展思路。以提高办学效益，推动全县经济和社会事业发展为宗旨，大力引进外资，改革办学体制、管理体制和投入机制。本着“集约化、规模化、效益化”的原则，全面调整教育结构和学校布局，优化教育资源，加快教育产业化、现代化、优质化进程。全县近 5 年共撤并初中 10 所、小学 385 所，使初中降至 32 所，小学降至 110 所，从而彻底告别了村村办小学的历史。用于改善办学条件的投入 5 亿多元，仅城区 5 年就投入 3 亿多元，兴建 7 所现代化学校，形成了公办学校、民办学校、公办民助学校、民办公助学校并存的新格局，同时初步形成了教育城和教育大县的基本格局，为向教育强县阔步迈进夯实了坚实的基础，涟水教育已经成为本县对外开放的窗口。

目前，全县以炎黄大学为核心的高等教育园区，以涟水中学和郑梁梅高中为核心的中等教育园区，以郑梁梅初中、圣特外国语学校、怀文外国语学校、实验小学、郑梁梅小学、南门小学为核心的义务教育园区，以实验幼儿园、向阳幼儿园为核心的幼儿教育园区等“五大教育园区”已经形成。城区在校生总数达 4 万余人，占城区人口总数的 31.5 ℅ ；教育城的强势阵容已基本形成，带动了城市化建设的进程，使县城面积由原来的 6.5 万平方公里扩大到 50 多平方公里，人口由 5 万多人增加到 11 万多人，提升了房地产开发的旺气，拉动了投资、消费和相关产业的发展。特别是通过改革教育教学模式，强化质量管理，使全县教育教学整体水平不断提高。至 2004 年，万人本科上线数、达线率、达线总数、人均总分四项指标连续三年全市第一。普通高校对口招生参考人数、达线数、本科达线数连续六年全市第一。使涟水在教育强县的征途上阔步迈进。“五大教育园区”和已在全县形成的高、普、职、成、幼“五大联动”发展的教育体系，公办、民办、公办民助、民办公助“四步并举” 的办学体制的良性运转，以及教育改革的不断深化和推进，必将使涟水县城成为名符其实的教育城，使涟水县发展成为苏北第一流的教育大县、教育强县，使涟水教育成为教育园地里的艳丽奇葩！