美国大学评鉴 关乎能否获联邦补助

学校名称：美国密西西比州立大学 Mississippi State University

所在位置：美国，Starkville

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1878年

学历：本科 研究生 语言 网络课程 预科

学校性质：公立

学生人数：17824人

院校地址：PO Box 6018 Mississippi State, MS 39762 (662) 325-2121

学校中文网址：/school/2488

查字典出国留学网 2014年04月25日 06时讯 最近的一个早晨，密西西比州立大学（Mississippi State University）图书馆会议室来了一群学术人士。接下来的3天，这个由7名男性和2名女性组成的9人小组收集了所有必要的资料和资讯，决定这个目前有2万名学生就读的政府赠予地大学的评鉴结果。

这场实地访察评鉴的开始和结束，都是由评鉴人员和校方的最高行政主管召开会议。校方的行政主管包括校长、教务长和总法律顾问。期间评鉴人员也和数十位教职员、学生讨论。评鉴小组针对审计、财产估价、课程设计、远距教学、教师资格、财务监管以及学生学习成效等等多方面进行深入了解。

许多人认为这样的实地访察评鉴才是评鉴程序中最重要的一环：由来自其他大学院校的评鉴人员当面提出疑问；校方则可以针对如何达到评鉴人员要求以及如何符合联邦政府规定、实践学校使命等提出说明，更重要的是，确保学生的学习效果。评鉴人员表示，从实地访查中学到很多，他们可以把从中学到的带回自己的学校，学习优点，并避免犯同样的缺失。

就像大部分的评鉴程序一样，学术界之外的人士很少会知道有这样的实地访察，其中的一部分原因是这样的访察不对外公开。（高等教育纪事报承诺保密不公开评鉴人员的姓名及讨论细节，方得以纪录密西西比州立大学的评鉴过程。）

密西西比州立大学每10年就必须让南部校院认可协会大学校院审议委员会（Southern Association of Colleges and Schools' Commission on Colleges）进行一次评鉴，因为10年将届，所以才有这场为期3天的审查。今年年底，该委员会的行政会议将投票决定密西西比州立大学的评鉴结果－－这关係着该校学生是否能获得联邦政府的补助。

在评鉴小组抵达前，该校早已为这次的重新评鉴準备了两年。评鉴小组人员也花了数周準备，阅读该校的文件资料、草拟初步报告。评鉴人员必须由评鉴人员所属学校的校长提名，然后依据其专业领域遴选，最后由评鉴人员给予教育训练。此次的评鉴小组成员包括校长、副学务长、财务助理副校长、文理学院院长、研究单位副校长（associate vice chancellor for research）、学生事处处处长、评鉴与研究处副主任及政治学副教授各一名。同时另有评鉴委员会副会长及前大学校长也在现场协调评鉴工作，偶尔针对评鉴标準或程序提出说明。

美国大学评鉴 关乎能否获联邦补助

资料来源：综合整理2014年4月14日，高等教育纪事报（The Chronicle of Higher Education）/article/Accreditation-in-Action-/145883/

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。