英国调查显示多数学生倾向到外地就读大学
英国调查显示多数学生倾向到外地就读大学
查字典出国留学网 2014年01月14日 12时讯 由英国企业数据库(Cambridge Occupational Analysts)执行的年度调查显示,英国多数学生越来越想离开原先居住地,到外地就读大学。此调查样本为17,000位为英国各地即将就读大学的学生,根据调查数据,有意愿在家乡就读大学的学生比率从2004的15%降低到2013年的7%;其中愿意留在家乡就读大学,比例最高的是苏格兰的学生,在苏格兰就读大学无须缴交学费;而家乡为伦敦的学生,则有最高的比例愿意留在伦敦附近的大学,此显示了学生选择大学有地域上的差异。有较多大学且生活机能健全的城市,较为受学生喜爱。
这与原先的预计背道而驰,由于逐渐升高的学费与生活支出,多数统计预估,会使更多学生愿意留在家乡就读大学,节省生活开支。例如在英格兰,去年(2012年)大学学费调涨上限为9,000英镑的政策,不过此政策似乎并未改变学生的意愿,多数比例的学生仍旧倾向离开家乡就读大学,如位于伦敦较为偏远的地区(the east midlands、the south west),多数的学生选择离开家乡就读大学。至于北爱尔兰,有10%的学生希望留在家乡就读大学,而威尔斯仅有2%的学生愿意留在当地。
此外,英国大学申请入学服务办公室(The Ucas)(注1)年度调查显示,大学之间的竞争也更激烈,以争取更多学生。相较于2012年,2013年各大学共增加10,000录取名额,比2012年多成长了10%。调查亦指出,如今就读大学成为昂贵的选择,学生与家长都更谨慎的寻找适合的课程与大学,当面对更高的学费,学生会更谨慎选择大学,并且做好旅行的準备。学费的上涨并未如预期般对于学生选择大学有绝对关键性的影响。
虽然学费的增加影响大学的招生,但年轻学子就读大学的比例反增不减。根据统计,2013年有496,000位学生进入大学,并且其中18岁的学生进入大学的比例达到历年最高36.2%。若将19岁的学生也计算在内,则英国高等教育的入学率为40%。大学增加了名额,学生也收到更多的入学许可,这表示有更多的学生能够进入大学,并且有更多选择。然而在选择非全职学生的比率下降了40%,成人学生就读比例也下降14%。
英国调查显示多数学生倾向到外地就读大学
调查也指出就读高等教育的比例并未平均分布于英国各地区,居住于较为不利的地区的年轻学子必须付出更多努力,以达到居住于较为好地域的学生的大学录取比例。对此,英国政府除了提供青年学子就学贷款之外,也乐意资助大学扩增,并且增加录取的管道和名额,希望能减少地域间的差距;总体而言,英国就读高等教育的申请人口比例的提升,包括弱势学生就读大学比例也增加,显示英国社会普遍了解接受高等教育的益处。
注1:英国大学申请入学服务办公室(Universities and Colleges Admissions Service,简称Ucas),主要负责英国大学申请入学,无论英国或国际学生,需经过此申请,大学一般不直接接受学生的申请。
资料来源:
BBC新闻网(2013年12月23日)。Fewer young people plan to go to local university. www.bbc.co.uk/news/education-25493976
BBC新闻网(2013年12月19日)。Record numbers of students enter university.
www.bbc.co.uk/news/education-25432377
BBC新闻网(2013年12月5日)。Autumn Statement: Cap on student numbers to be lifted. www.bbc.co.uk/news/education-25236341
BBC新闻网(2013年10月23日)。Londoners 'take the most university places'. www.bbc.co.uk/news/education-24643786
本文章来源于台湾教育部,请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样,有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后,就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶,在孔庙设立“太学”,陈永华为“学院”,也是“太学”的主持人,可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学,还重视高山族的教育,鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后,更重视台湾的教育事业,在台湾逐步建立府学、县学和社学,历任巡台长官都兼任台湾的学政(教育长官)。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后,为发展东部少数民族地区的文化教育,指示举办“番学”,从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”,相当于今天的高等教育;府设府学,州设州学,可以说是一种中等教育;乡社设社学,即乡塾,为初等教育;“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
英国调查显示多数学生倾向到外地就读大学
台湾建省后,第一任巡抚刘铭传推行革新,在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校,已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施,课程不再限于儒家经典,还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施,为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代,跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士(查字典出国留学网)利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化,并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社,所以称为新港文或新港文字。
1636年,荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯(RobertusJunius)更开始在新港社创立学校招收平埔族学童,教授新港文、圣经与罗马文字。后来,南部平埔族大社中,通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校,就是台湾教育的启蒙。
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