研究：美国教育经费超越全球

查字典出国留学网 2013年07月19日 06时讯 经济合作与发展组织（OECD，the Organization for Economic Cooperation and Development）是全世界已开发国家所结盟的一个组织，他们在最近的一项年度报告里指出，美国每年花在发展全国教育的费用比其他国家都来得多，而家长以及私人基金会所负担的费用也同样比较多。然而，即使花费这幺高，美国学生在国际测验竞赛上的竞争力仍显不足。

这份全长440页的统计报告，将世界各国花在教育年轻人方面的费用化为具体文字的纪录。当中指出，在2010这一年里，美国花了超过11,000美元在每个小学生身上，至于花在每个中学生身上则一年超过12,000美元。至于高中以后（例如大学或职业训练）的教育花费，则高达每年每人15,171美元。这些数字比在这份报告里的其他国家都要来得高。

这份统计也可以看出不同国家之间的教育花费落差。2010年，瑞士花在每个学生身上的钱是14,922美元，而墨西哥则是每人每年2,993美元。所有国家每年花在每个学生身上的平均费用是9,313美元。

2010年，美国的教育支出占了国内生产毛额（GDP，gross domestic product）的7.3%，远远超过其他OECD国家的平均值（其平均值为6.3%）。不过位居第一的是丹麦，它花在教育方面的费用是GDP 的8%。

然而，花费多寡并不保证学生的成功与否。美国即使投入这幺多的费用在教育上，该国学生在国际测验竞赛的表现上仍然不甚突出。

国际数学与科学教育成就趋势（TIMSS，the Trends in International Mathematics and Science Study）是一份关于世界各国学生在数学以及科学方面教育成果的调查，根据他们2011年的资料显示，美国四年级生的数学排名全球第11名，八年级生的数学则排名全球第9名。

而国际学生能力评估计画（the Program for International Student Assessment）的调查统计则发现，美国15岁学生的数学智能排名全球第31名，比2009年第23名还要退步。

另外要注意的一点是，并非所有花在教育上的钱都来自国家公帑。根据OECD的报告，2010年花在教育上的每一块钱中，70%来自国家，25%来自家长，剩下的则由私人基金会赞助。

若单单检视高中以后的教育花费，会发现这些费用的36%来自全民缴纳的税收，而剩下的64%则由家庭以及私人基金会来支付。而其他OECD国家的状况则恰恰相反，68%来自于国家，剩下的32%则来自私人资源。

研究：美国教育经费超越全球

「当我们讨论其他国家成功的教育成果时，也必须注意他们的政府投资在教育上的经费要比美国来得更多。」美国教师联盟的兰迪．温格顿（Randi Weingarten）表示。

如果比老师的薪水，美国老师算是非常不错。无论是新进教师或资深教师，美国教师的待遇都远超过世界其他国家。像美国第一年新进教师的年薪就有38,000美元，而其他OECD国家的新进教师平均只有31,000美元。最高的则是卢森堡，新进教师第一年就有年薪72,000美元，远超过斯里兰卡新进教师的10,000美元。

从所有平均薪资来看，美国教师的待遇是很有竞争力的。高中老师的平均年薪是53,000美元，比所有OECD国家的平均值45,500美元来得高。

不过，由于美国经济衰退导致预算紧绷，因此其他国家帮教师加薪的幅度要比美国来得多。

这项报告指出，「教师薪资是正规教育中最大的单笔花费，也是教师这项职业能否吸引人的直接影响因素。由于薪资报酬与工作环境，是吸引高素质教师就职与发展的重要原因，决策者应该慎重评估教师的薪水，才能在符合教育预算的情况下获得最佳的教学品质。」

资料来源：Education Week

/ew/articles/2013/06/25/620203usworldeducation_ap.html?tkn=WTSF5ZPuVKIEJnBK7PF70EWQlV4Y6oaoTQM%2B&cmp=ENL-EU-NEWS2

驻休士顿教育组 周汶昊摘译

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

研究：美国教育经费超越全球

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。