美国共同评量电脑自调式测验开放线上练习

查字典出国留学网 2013年06月15日 12时讯 美国「智慧平衡评量联盟」(SMARTER Balanced Assessment Consortium, SBAC）于本(2013)年5月公布该联盟开发的「共同评量」(Common Assessment)线上测验练习题(Practice Test)，提供各界教师、家长及学生亲身体验这套採电脑自调式测验(computer adaptive testing )的评量系统。

目前美国《各州共同核心标準》(Common Core State Standards, CCSS)截至2013年5月，已有46个州及华盛顿特区等採纳，各州分别从2012-13至2015-16学年度间陆续实施。在此同时，採纳的各州分别加入二个不同的联盟规划「共同评量」，这二个联盟为「智慧平衡评量联盟」(SBAC）及「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」(Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, PARCC)，预计「共同评量」将在2014-15学年度上路。

本次「智慧平衡评量联盟」(SBAC）于日前公布线上测验练习，练习题範围包括三年级至八年级，及十一年级的英语文及数学二科目的线上练习测验试题，试题网站网址为https:///student/；其相关的施测指引可以在练习网站取得，练习网站网址为(/Practice_Test/default.html)；至于「智慧平衡评量联盟」所发展供教室活动参考资源可以在网站/Practice_Test/resources.html参考(SMARTER Balanced Assessment Consortium，2013)。

目前这套练习测验是以网路电脑实施，施测电脑所用之浏览器必须为Mozilla Firefox或Google Chrome、Apple Safari，预计今年秋季也可运用Microsoft Internet Explorer9及10。如果要体验文本到演说(text-to-speech)功能者，则必须具备Secure Browser应用程式。如果是要实施点字测验，也有网站可供运用，网址为: TA Practice Site(SMARTER Balanced Assessment Consortium，2013)。

事实上，「智慧平衡评量联盟」(SBAC）在本年2月20日至5月24日间也陆续办理全美各场先导试测(pilot test)，共有21个州共5,000所学校参与中，来自各州的教师及专家分别参与实施及提供回馈，另外，「智慧平衡评量联盟」(SBAC）在2012年于各州成立总计超过900个认知实验室，透过实地的教育场所，让学生有机会参与试题开发及提供其深具价值的回馈意见；小型的试测也分别在23个州，超过500所学校进行，这些都是发展评量的重要过程与意见。预计本年秋季，所有的年级都将可以上线，「智慧平衡评量联盟」(SBAC）预计在2014年初再举行一次各州的实地试测，2015年则正式实施(Cavanagh, 2013；SMARTER Balanced Assessment Consortium，2013)。

美国共同评量电脑自调式测验开放线上练习

另一个「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」同样採用电脑测验，以科技本位进行设计，目前已公布试题项目及任务原型模组(Item and Task Prototypes)供各界参考，试题项目及任务原型模组网址为/samples/item-task-prototypes，供。

预期本次美国即将实施的「共同评量」将是最新电脑科技运用于教育及评量的一大跃进，对于传统的教室及传统的纸笔测验无异是一大挑战，这也是为什幺美国各地学校目前都积极规划校园网路升级、加强全面数位基础建设，以及教师训练，强化线上教学辅助与网路资源设备，以因应2014-15学年度「共同评量」的正式实施。

撰文：驻美国代表处教育组张佳琳

参考文献:

Cavanagh, S. (2013, May 29). Common-Core Online Practice Tests Unveiled. Education Week. Retrieved from /edweek/DigitalEducation/2013/05/common_core_unveils_practice_t.html?intc=mvs

SMARTER Balanced Assessment Consortium. (2013, May). An Early Look at Smarter Balanced Assessments. SMARTER Balanced Assessment Consortium. Retrieved from /pilot-test/

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

美国共同评量电脑自调式测验开放线上练习

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。