首次学校层级PISA本位测验 美国费郡表现突出

查字典出国留学网 2013年04月08日 02时讯 根据华盛顿邮报(The Washington Post)本(2013)年3月21日报导，美国维吉尼亚州费郡学区(Fairfax County)数所高中参加全球首度试办的「学校层级PISA本位测验」(PISA-Based Test for Schools）先导试测 (pilot trial)表现突出，不但领先全美平均，其中更有学校表现远超越中国大陆上海的表现。

本项「学校层级PISA本位测验」先导试测计划是由经济合作暨发展组织（Organization for Economic Cooperation and Development，OECD）主办，办理方式是以「国际学生能力评量计画」（Programme for International Student Assessment，简称PISA）为基础，进行学校层级的学生能力测验，所以测验结果可以与PISA比较。先导试测于2012年间举行，评量学科与PISA一样，包括阅读、数学及科学，共2个小时，包含30分钟的问卷调查。这项「学校层级之PISA本位测验」先导试测结果，刚于本年3月公布，其结果是以学校报告方式呈现，在个别学校报告中并将该校测验结果与2009年的PISA进行比较，以供学校了解该校与国际标竿国家比较情形。由于是首次试办，所以只在美国、英国、加拿大试办，共有来自48个学区的125个学校参加，原则上参与学生是由测验公司以生日随机抽选每校75名15岁的学生参加，惟本次实际总参与人数约为7,400人(FCPS, 2013b；Shapiro, 2013)。

美国在2012年5月及6月间，共有20个州的105所高中参加这项计画的测验，包括亚利桑纳州、加州、纽约州、俄亥俄州、罗得岛州、维吉尼亚州等，其中维吉尼亚州费郡学区共有10所高中参加：Chantilly高中、Falls Church高中、Hayfield高中、Herndon高中、Langley高中、Lee高中、Mount Vernon高中、Oakton高中、Woodson高中以及Thomas Jefferson科学与科技高中，这十所包含磁石学校(magnet schools)、特许学校(charter schools)、私立学校(FCPS, 2013b； Shapiro,2013)。

由于这项评量是以PISA为本位，所以虽然仅提供个别学校报告，但各校可以与2009年参与PISA的各国进行比较。以2009年PISA表现最好的上海为例，其平均阅读556分、数学600分、科学575分，而美国2009年PISA平均阅读500分、数学487分、科学502分，本次维吉尼亚州费郡学区表现不凡，不仅高过美国平均表现，Thomas Jefferson科学与科技高中的参与学生表现更为突出，该校平均阅读625分、数学680分、科学625分，远超过上海2009PISA的表现(FCPS, 2013b)。根据费郡学区教育长Jack D. Dale 指出，本次费郡学区参与的690名高中生大都是高一学生，都是依据生日随机选出，这些学生包括不同社经阶层，也有非英语母语学习者，分布平均，所以具有代表性，透过本项计画能与各国比较，有利了解学区的教育成效，以及作为教育施政参考(FCPS, 2013a)。

首次学校层级PISA本位测验 美国费郡表现突出

这项实验性质的学校层级测验，与每三年举行一次的正式的国际学生能力评量计画（PISA）不同，正式的国际学生能力评量计画（PISA）目的在让各国了解该国与其他国家学生能力的比较，以作为教育政策制订或讨论之用，「学校层级PISA本位测验」则是针对学校阶层而设计，提供个别学校参考作为改善课程与教学之用。经济合作暨发展组织（OECD）表示，本次试测之后，预计在2013年也将开放其他国家以学校单位参与本项计画，相关细节将在本年4月公布，届时也将提供不同语言的试题版本供不同国家学校使用(OECD，2013)。

参考资料:

FCPS (2013a).FCPS Superintendent Presents Results of OECD's Test for Schools Based on the Programme for International Student Assessment (PISA). Retrieved March 27, 2013 from commweb.fcps.edu/newsreleases/newsrelease.cfm?newsid=2203

FCPS (2013b).OECD Test for Schools (based on PISA) Pilot. Retrieved March 27, 2013 from www.fcps.edu/pla/ost/_pisa/pisa_index.shtml

OECD (2013). The PISA-Based Test for Schools. Retrieved March 27, 2013 from /pisa/pisa-basedtestforschools/.

Shapiro, T. R. (2013, Mar 22). Fairfax County schools outperform U.S. average, many countries, on new test. The Washington Post, Education. Retrieved March 26, 2013 from /local/education/fairfax-county-schools-outperform-us-average-many-countries-on-new-test/2013/03/21/c4872be8-924c-11e2-9cfd-36d6c9b5d7ad_story.html.

(驻美国代表处教育组张佳琳)

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

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教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。