首次学校层级PISA本位测验 美国费郡表现突出
首次学校层级PISA本位测验 美国费郡表现突出
查字典出国留学网 2013年04月08日 02时讯 根据华盛顿邮报(The Washington Post)本(2013)年3月21日报导,美国维吉尼亚州费郡学区(Fairfax County)数所高中参加全球首度试办的「学校层级PISA本位测验」(PISA-Based Test for Schools)先导试测 (pilot trial)表现突出,不但领先全美平均,其中更有学校表现远超越中国大陆上海的表现。
本项「学校层级PISA本位测验」先导试测计划是由经济合作暨发展组织(Organization for Economic Cooperation and Development,OECD)主办,办理方式是以「国际学生能力评量计画」(Programme for International Student Assessment,简称PISA)为基础,进行学校层级的学生能力测验,所以测验结果可以与PISA比较。先导试测于2012年间举行,评量学科与PISA一样,包括阅读、数学及科学,共2个小时,包含30分钟的问卷调查。这项「学校层级之PISA本位测验」先导试测结果,刚于本年3月公布,其结果是以学校报告方式呈现,在个别学校报告中并将该校测验结果与2009年的PISA进行比较,以供学校了解该校与国际标竿国家比较情形。由于是首次试办,所以只在美国、英国、加拿大试办,共有来自48个学区的125个学校参加,原则上参与学生是由测验公司以生日随机抽选每校75名15岁的学生参加,惟本次实际总参与人数约为7,400人(FCPS, 2013b;Shapiro, 2013)。
美国在2012年5月及6月间,共有20个州的105所高中参加这项计画的测验,包括亚利桑纳州、加州、纽约州、俄亥俄州、罗得岛州、维吉尼亚州等,其中维吉尼亚州费郡学区共有10所高中参加:Chantilly高中、Falls Church高中、Hayfield高中、Herndon高中、Langley高中、Lee高中、Mount Vernon高中、Oakton高中、Woodson高中以及Thomas Jefferson科学与科技高中,这十所包含磁石学校(magnet schools)、特许学校(charter schools)、私立学校(FCPS, 2013b; Shapiro,2013)。
由于这项评量是以PISA为本位,所以虽然仅提供个别学校报告,但各校可以与2009年参与PISA的各国进行比较。以2009年PISA表现最好的上海为例,其平均阅读556分、数学600分、科学575分,而美国2009年PISA平均阅读500分、数学487分、科学502分,本次维吉尼亚州费郡学区表现不凡,不仅高过美国平均表现,Thomas Jefferson科学与科技高中的参与学生表现更为突出,该校平均阅读625分、数学680分、科学625分,远超过上海2009PISA的表现(FCPS, 2013b)。根据费郡学区教育长Jack D. Dale 指出,本次费郡学区参与的690名高中生大都是高一学生,都是依据生日随机选出,这些学生包括不同社经阶层,也有非英语母语学习者,分布平均,所以具有代表性,透过本项计画能与各国比较,有利了解学区的教育成效,以及作为教育施政参考(FCPS, 2013a)。
首次学校层级PISA本位测验 美国费郡表现突出
这项实验性质的学校层级测验,与每三年举行一次的正式的国际学生能力评量计画(PISA)不同,正式的国际学生能力评量计画(PISA)目的在让各国了解该国与其他国家学生能力的比较,以作为教育政策制订或讨论之用,「学校层级PISA本位测验」则是针对学校阶层而设计,提供个别学校参考作为改善课程与教学之用。经济合作暨发展组织(OECD)表示,本次试测之后,预计在2013年也将开放其他国家以学校单位参与本项计画,相关细节将在本年4月公布,届时也将提供不同语言的试题版本供不同国家学校使用(OECD,2013)。
参考资料:
FCPS (2013a).FCPS Superintendent Presents Results of OECD's Test for Schools Based on the Programme for International Student Assessment (PISA). Retrieved March 27, 2013 from commweb.fcps.edu/newsreleases/newsrelease.cfm?newsid=2203
FCPS (2013b).OECD Test for Schools (based on PISA) Pilot. Retrieved March 27, 2013 from www.fcps.edu/pla/ost/_pisa/pisa_index.shtml
OECD (2013). The PISA-Based Test for Schools. Retrieved March 27, 2013 from /pisa/pisa-basedtestforschools/.
Shapiro, T. R. (2013, Mar 22). Fairfax County schools outperform U.S. average, many countries, on new test. The Washington Post, Education. Retrieved March 26, 2013 from /local/education/fairfax-county-schools-outperform-us-average-many-countries-on-new-test/2013/03/21/c4872be8-924c-11e2-9cfd-36d6c9b5d7ad_story.html.
(驻美国代表处教育组张佳琳)
本文章来源于台湾教育部,请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样,有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后,就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶,在孔庙设立“太学”,陈永华为“学院”,也是“太学”的主持人,可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学,还重视高山族的教育,鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后,更重视台湾的教育事业,在台湾逐步建立府学、县学和社学,历任巡台长官都兼任台湾的学政(教育长官)。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后,为发展东部少数民族地区的文化教育,指示举办“番学”,从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步
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教育体系。当时的“太学”,相当于今天的高等教育;府设府学,州设州学,可以说是一种中等教育;乡社设社学,即乡塾,为初等教育;“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后,第一任巡抚刘铭传推行革新,在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校,已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施,课程不再限于儒家经典,还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施,为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代,跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士(查字典出国留学网)利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化,并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社,所以称为新港文或新港文字。
1636年,荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯(RobertusJunius)更开始在新港社创立学校招收平埔族学童,教授新港文、圣经与罗马文字。后来,南部平埔族大社中,通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校,就是台湾教育的启蒙。
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