英格兰高等教育拨款委员会宣布2013-14学年度大学预算

查字典出国留学网 2013年03月22日 12时讯 英格兰高等教育拨款委员会（the Higher Education Funding Council for England，简称HEFCE）近日回覆英国商业、创新及技能部（the Department for Business, Innovation and Skills，简称BIS）针对2013-14新学年度有关高等教育经费预算分配做出详细说明。信件内容指出2012-13学年作为新预算制度实施的第一期，主要方向除了朝逐年撙节经费的目的之外，更希望高等教育能够有效带动英国经济成长。未来2013-14学年度作为新预算制度实施的第二期，将会延续第一期的方向发展。

英格兰高等教育拨款委员会目前核定2013-14学年度补助英格兰境内所有大学的总经费为40亿4千7百万英镑，这笔款项少于2012-13学年的补助经费，符合前项说明高等教育经费将逐年删减的目的。总经费补助的方向共分成四个部分：

首先，新学年度预算用于补助高等教育的教学部分仍占最大的比例，总共编列23亿英镑。英格兰高等教育拨款委员会考量点在于从去年开始英国本地生的学费大幅调高后，虽然造成本地生入学人数少于往年，但是各大学的学费总收入最终反倒高于往年。加上本地生入学人数低于往年所空出来的缺额，各大学进而都用来招收国际学生，由于国际学生学费高于本地生许多，这也是各大学在去年学费总收入会高于往年的原因之一。也因此有鑒于各大学能够让学费的收入成为该校的主要经费来源情况下，英格兰高等教育拨款委员会才于新的学年度将这笔款项从去年的32亿英镑删除至23亿英镑。

至于高等教育的研究经费则是编列16亿英镑，有鑒于研究项目逐渐成为各大学人员除了教学之外最重要的工作，而研究成果也能带动英国经济成长，因此英格兰高等教育拨款委员会连续三年在这笔预算的编列上都没有变动过，而且该单位也成为英格兰各大学在申请研究经费来源上的最主要机构。

另外英格兰高等教育委员会则是编列1亿6,000万英镑的预算进行知识交流的工作。这笔预算跟其他项目比起来反倒是逐年增加，例如今年该项目所编列的预算就足足比起去年多了1,000万英镑。在这笔预算之中，更是特别挹注在称为高等教育创新基金（Higher Education Innovation Funding，简称HEIF）上。这项计画从2011年预计实施至2015年，主要工作是强调知识经济的产值，除了鼓励各大学可以将其研发成果用于活络英国的经济成长之外，更是期许各大学可以与民间企业公司合作将其研究成果更为推广进而达到经济效益。

英格兰高等教育拨款委员会宣布2013-14学年度大学预算

最后英格兰高等教育拨款委员会则是在这笔总预算当中编列1亿2,000万英镑用来补助英国研究伙伴投资基金（UK Research Partnership Investment Fund，简称UKRPIF）。这项计画从2012年开始实施预计至2015年，共计3年，主要目的是用来鼓励英国民间企业单位或是国际公司投资经费到英国大学里头的研究机构，进而促进研究成果的产值及应用性的开发。此外，2013-14年度的总预算也有编列1亿4,900万英镑补助国家级的计画、机构，以及大学的博物馆跟画廊。

目前2013-14年的高等教育经费补助总预算已经可以在英格兰高等教育委员会的官方网页下载相关的报告。

资料来源：

英格兰高等教育拨款委员会，3 March 2012，HEFCE funding for higher education 2013-14，www.hefce.ac.uk/news/newsarchive/2013/name,76482,en.html。

英格兰高等教育拨款委员会，3 March 2012，Funding for higher education in England for 2013-14: HEFCE grant letter from BIS，www.hefce.ac.uk/news/newsarchive/2013/name,76313,en.html。

英格兰高等教育拨款委员会，3 March 2012，Higher education funding for 2013-14，www.hefce.ac.uk/media/hefce/content/whatwedo/fundingandinvestment/fundinginstitutions/annualfundingallocations/grantletter/HEFCE%20Grant%20Letter%202013%20-%20Tim%20Melville-Ross.pdf。

英格兰高等教育拨款委员会，3 March 2012，Funding for universities and colleges for 2012-13 and 2013-14: Board decisions，www.hefce.ac.uk/media/hefce/content/pubs/2013/cl042013/CL%2004-2013.pdf。

英格兰高等教育拨款委员会，3 March 2012，Background to funding learning and teaching，www.hefce.ac.uk/whatwedo/lt/howfund/background/。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

英格兰高等教育拨款委员会宣布2013-14学年度大学预算

教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。