加国商学院加强学生软实力

学校名称：荷兰曼尼托巴大学 University of Manitoba

所在位置：加拿大，温尼伯

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1877年

学历：

学校性质：公立

学生人数：25000人

院校地址：Enrolment ServicesUniversity of Manitoba424 University CentreWinnipeg, Manitoba R3T 2N2Canada

学校中文网址：/school/9103

查字典出国留学网 2013年01月30日 10时讯 经过全球的经济萧条，加国企业开始对全国的商学院呼吁，学校需要培养出学生的领导能力，也就是软实力，而不再只是统计数据和表格而已。

许多商学院也发现，拥有商业管理硕士(MBA)毕业证书已不是找工作的唯一条件，未来企业领导者必须暸解如何展现软实力，诸如沟通能力、社会认知及强烈职业道德，才能使未来的雇主相信你会是一名好员工。

曼尼托巴大学的Asper商学院职涯发展中心主任Kelly Mahoney指出，现在与商学院学生和教授更加密切合作，而有模拟面试及其他準备功夫，但较抽象的软实力，如分析及决策能力，难以在履历上呈现出来，所以在履历上选择使用有利的动词，定义你的责任範围，及举出量化的数据来加强份量及实质能够加深雇主的印象。履历的功能是吸引雇主的第一印象及注意，而面试时便须延伸履历内容的深度。

维多利亚大学的Peter B. Gustavson商学院，MBA学生可以选择到企业实习来加强他们的软实力，软实力总共有10种核心能力，包括个人管理及社会责任等。参加实习的每位学生都会定期接受评分，测试他们的竞争力，指出他们需要改进的地方，及如何利用这份工作帮助他们达成学习的目标。

维多利亚大学企业实习教育与职涯规画执行主任Norah McRae表示，企业实习其实是极好的方法，它能够帮助学生加强与建立软实力，但即使没有参加企业实习，在课堂上，学生仍然能够透过竞争力差距分析(competency gap analysis)，认清自己的方向与须加强的地方，设定一项个别的计画。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

加国商学院加强学生软实力

教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。