经济转型计划之教育领域预计在2020年提高国民总收入

学校名称：马来西亚诺丁汉大学 University of Nottingham

所在位置：英国，Nottingham

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1798年

学历：本科 研究生 语言 网络课程

学校性质：公立

学生人数：33550人

院校地址：The Admissions OfficeThe University of NottinghamUniversity ParkNottinghamNG7 2RD，United Kingdom

学校中文网址：/school/8390

查字典出国留学网 2012年04月21日 10时讯 马来西亚政府在国家关键经济领域(NKEA)的教育项目下将关注4个类别发展，这4个类别根据市场规模和未来发展潜力做分配。这4个类别分别是学前教育（ECCE）、基础教育（中小学）、技职教育（TEVT）及高等教育（本国和外国学生）。马来西亚私人教育领域为人民提供了多项优质教育，对国家经济转型计划之社会经济发展带来强力影响。

托儿市场（出生至4岁）尚有很大空间未开发的市场，入学率只占了市场的4%。私人领域里的学前教育（5至6岁）近来发展蓬勃，但人民对於品质的需求也增高。自2006年政府将马来西亚学生报读马国国际学校的标准放宽以後，国际学校的入学率稳定成长。目前约43%马来西亚学生入读国际学校。

在高等教育领域里，46%的大学生报读私人大学专校院。马来西亚各大专校院除了提供广泛的学程课程，并鼓励外国受国际承认的各大专校院机构来马设立学校，这其中包括新堡大学、斯威本大学、莫纳什大学及诺丁汉大学，促使马来西亚成为国际学生主要留学的国家宏愿。

其中技职教育已被确认为使经济转型成功的关键推动者，预计於2020年将有约百万份工作须拥有技职教育专业文凭。若干措施被引入以提高技职教育的品质及为确保其课程内容与科技及市场要求与时并进。一笔额外的资金已被分配到技能发展基金，以便让更多的学生有机会到私人技能培训机构进行技职教育课程。

马国於2010年国家关键经济领域落实教育发展，已受到监定的13个入口点计划（EPPs）及其他商机，预计为马国在2020年提高国民总收入（GNI）至60.7亿零吉。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

经济转型计划之教育领域预计在2020年提高国民总收入

教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。