澳洲政府鼓励学生学习亚洲语言并致力提升相关师资能力

查字典出国留学网 2013年06月28日 12时讯 澳洲联邦政府挹注7个新计画逾1千5百万澳元(约新台币4亿5千万元)，以鼓励学生学习亚洲语言及帮助语言教师获得与亚洲识字有关的教学经验与技能。

澳洲联邦政府中小学教育部长加勒特(School Education Minister Peter Garrett)表示，该笔经费已编入2013年全国学校精进计画(The National Plan for School Improvement)经费预算的一部份；并称若希望达到增加中小学生学习亚洲语言的目标，澳洲需有创新教学的新思维与新方法，这也为联邦政府挹注1千5百万澳元教育经费用以开发新课程、教学资源及提供更好的教师职前训练；这笔经费将优先提供对学习亚洲语言学生的奖助，这也能建立学校、业界及社区间的良好伙伴关係。

依据全国学校精进计画，澳洲政府订定一个远大的目标，期望在2025年之前提供每位学童于开学的第一天即能学习亚洲语言。此项推动亚洲语言教学计画包括：

1.发展11年级和12年级中文、印尼语、日语与韩语的附加语言课程，及提供所有年级北印度语的课程。

2.藉亚洲语言教师培训课程，引进更有效的亚洲语言教学方法并增加现有的数位化资源以支援活化亚洲语言教学。

3.提供现任及实习教师师资培训课程及资源，以帮助他们将研习亚洲研究列入横跨澳洲课纲的教学研习领域。

4.提供亚洲通识教育旗舰计画，这将有助于在校教师提升亚洲语言、文化与历史之教学经验，并与当地社区、业界及亚洲之学校建立伙伴关係。澳洲教学及学校领导协会（Australian Institute for Teaching and School Leadership）将开发及推动此项计画。

5.支持学校与业界、社区及其他学校合作的创新补助计画，促进学生学习亚洲语言的需求。例如奖助学校与大学及业界合作，提供学生亚洲相关的就业机会。

澳洲政府重新聚焦于语言教师奖助计画(The Endeavour Language Teacher Fellowships Program)，此项计画包括送语言教师赴亚洲及欧洲进修，提升教师欧亚语言及文化技能，并预计2016年将有80%的教师赴亚洲进修。

加勒特部长表示，为使澳洲在亚洲世纪来临之际保持竞争力，澳洲学校能提供亚洲语言课程与进修机会是非常重要的，澳洲年经人必须有亚洲通识能力以建立和亚洲牢固的伙伴关係。逾2千名校长与教师接受规模最大的亚洲通识教育调查，评估学校现有的亚洲认知与专业及提供未来明确的改进方案。加勒特部长指出，学习其他语言能帮助学生发展整体的识字技能、了解澳洲的

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移民发展与贡献及确保澳洲是一个包容且富饶的社会。

资料来源：2013年 6月6日 澳洲教育部长新闻中心(Minister's Media Centre),

"$15.2 million package to promote Asian languages in schools"

ministers.deewr.gov.au/garrett/152-million-package-promote-asian-languages-schools

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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