达特茅斯学院宣布2018年起不承认AP学分

查字典出国留学网 2013年01月30日 10时讯 美国学校国中阶段即有「荣誉课程」(Honors Course)，到了高中，除了「荣誉课程」，还有「大学先修课程」(Advanced Placement Program，以下简称AP)可供选择。选修AP课程除了有机会获得高于一般课程的学业平均成绩(GPA)，容易获得大学入学青睐外，将来进了大学，也可获得承认，抵免掉学分，因此一方面提供给选择学术路线的学生为升大学作準备，另一方面也有缩短大学修业年限、节省学费的实质好处。

不过，今年一月中，乔治亚社区学院英文系副教授Rob Jenkins发表于高等教育纪事报（Chronicles of Higher Education）部落格的一篇文章，表达应该打破认为AP等同于大学课程的认知，因为即使他的小孩都修过AP，而各校通常安排最好的老师来教AP，教的又都是成绩最好的学生，但不管如何，AP毕竟只是高中课程，而不是大学课程。

Jenkins认为，现在高中AP课程已不再是12年级的高年级生专利，甚至9年级的高一新生也可以修AP，而AP与一般课程不同之处，大多数只是差在作业多与少，而且与大学课程相较，高中课程并不教导学生思考或挑战他们的能力。因此，虽然他仍然鼓励高中生选修AP课程，但是在大学阶段应该选修真正的大学课程。

长春藤联盟之一的达特茅斯学院(Dartmouth College )日前宣布，自2018年起，该校将把AP学分当成分班的参考，但不再可以直接抵免学分。根据负责AP的美国大学理事会(College Board)发言人Deborah Davis说法，事实上，许多小型、菁英学院一直都是把AP考试当成是分班的标準，而不能拿来抵免学分，让学生提早毕业，所以达特茅斯学院的作法，并不是什幺新鲜事。

除Jenkins外，退休教师John Tierney也批评AP课程未受到严格审查，有如一场骗局。不过，依据美联社的报导，有鑒于现今大学因经费短缺开课不足，毕业年限已普遍延长到6年，学生经济压力巨大，美国大学理事会评估，多数大学仍将承认AP学分可以抵免大学学分。

资料来源：2013年1月14日，高等教育纪事报部落格；1月17日，公共电台

连结网址：/blogs/thetwo-way/2013/01/17/169637369/ap-credit-will-no-longer-be-accepted-at-dartmouth

/blogs/onhiring/advanced-placement-vs-dual-enrollment/35943

达特茅斯学院宣布2018年起不承认AP学分

(驻洛杉矶文化组蓝先茜综合摘译)

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。