欧巴马就职演说宣布培训数学与科学教师,并强化学生安全
欧巴马就职演说宣布培训数学与科学教师,并强化学生安全
查字典出国留学网 2013年01月30日 10时讯 美国总统欧巴马于本(2013)年1月21日宣示就任美国第44任总统。在其就职演说中,有关教育的具体重点有二:培训数学与科学教师、强化学生安全。
本次欧巴马就职演说,主要基调是围绕在1776年7月4日的《独立宣言》(The Declaration of Independence)的精神,陈述施政理想并鼓舞民心。他在演说中引用《独立宣言》最广为人知的一段:「我们相信这些真理有其存在之必要:人人生而平等,造物者赋予他们特定的不可剥夺的权利,包括生命、自由和追求幸福的权利」。兹摘录其就职演说中与教育有关的部份如下(The White House,2013):
「我们共同断定,一个现代经济体需要铁路和高速公路来加速旅行和商业的推动、需要学校和大学来训练我们的人力。没有任何个人能够单独训练我们所需要的数学和科学教师,以培育我们的儿童具备面对未来的能力;也没有任何个人能够单独开拓道路、网络和研究实验室,以为我们国家带来新的工作和商机。我们比以前任何时候,更需要全国和全民团结一致共同努力。我们了解部分过时的计画已不符当前时代所需,所以我们必须利用新的构想和科技,来改造我们的政府、更新我们的税制、改革我们的学校,赋权我们的公民用以更勤奋工作、学习和更上层楼所需的能力。我们的旅程尚未完成,将直到从底特律街头到阿帕拉契山区、到康州新镇的宁静巷弄,所有的儿童都知道他们受到关照、珍惜,而且永远安全不会受到伤害。」
有关「培训数学与科学教师」部分,欧巴马于2009年就任第43任美国总统时,便在《美国振兴及再投资法案》(American Recovery and Reinvestment Act,ARRA)以及「奔向颠峰」(Race to the Top, RttT)中强调科学、科技、工程及数学(STEM)的重要性,并多次公开指出:「数学与科学教育是国家经济强大复甦的关键因素」。
根据2012年2月6日「总统科技顾问委员会」(President's Council of Advisors in Science and Technology)公布的一份报告,美国从事科学数学工程等专业的人才明显不足,为符业界需要及促使美国进步发展,未来十年至少应培育100万名科学、科技、工程和数学教育领域人才,欧巴马爰于2012年公布十万教师百万人才新科技教育计画,目标设定在培训10万名科学、科技、工程和数学专业教师,以协助在未来十年内培养100万名科学、技术、工程和数学专业的人才。(参见教育部电子报499期国际视窗报导
欧巴马就职演说宣布培训数学与科学教师,并强化学生安全
epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=9413)
有关「强化学生安全」部分,欧巴马执政团队甫于本(2013)年1月16日提出遏止枪枝暴力犯罪的管制措施,总计包括23项以行政命令签署生效的措施,以及部分需送国会通过的法案。相关措施中除了强化购买枪枝背景调查、管制高火力枪械、进行枪枝暴力研究,也包含提供各州规划实施新的校园安全措施的预算、「学校安全?合计画」(Comprehensive School Safety Program)、改善心理卫生服务的「强化教育的健康与韧性计画」(Project AWARE, Advancing Wellness and Resilience in Education)等(Klein,2013),各界预期遏止枪枝暴力犯罪的管制措施将是欧巴马面临的重要挑战。
撰文:驻美国代表处文化组张佳琳
参考文献:
Klein, A. (2013).Obama Proposes Host of School Safety, Mental Health Programs to Curb Violence. Education Week. Retrieved January 23, 2013 from /edweek/campaign-k-12/2013/01/obama_proposes_host_of_school_.html
The White House (2013). Inaugural Address by President Barack Obama, January 21, 2013. Retrieved January 23, 2013 from www.whitehouse.gov/the-press-office/2013/01/21/inaugural-address-president-barack-obama
本文章来源于台湾教育部,请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样,有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后,就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶,在孔庙设立“太学”,陈永华为“学院”,也是“太学”的主持人,可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学,还重视高山族的教育,鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后,更重视台湾的教育事业,在台湾逐步建立府学、县学和社学,历任巡台长官都兼任台湾的学政(教育长官)。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后,为发展东部少数民族地区的文化教育,指示举办“番学”,从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”,相当于今天的高等教育;府设府学,州设州学,可以说是一种中等教育;乡社设社学,即乡塾,为初等教育;“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
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台湾建省后,第一任巡抚刘铭传推行革新,在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校,已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施,课程不再限于儒家经典,还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施,为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代,跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士(查字典出国留学网)利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化,并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社,所以称为新港文或新港文字。
1636年,荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯(RobertusJunius)更开始在新港社创立学校招收平埔族学童,教授新港文、圣经与罗马文字。后来,南部平埔族大社中,通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校,就是台湾教育的启蒙。
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