英国Ofsted年度中小学视导报告简介

查字典出国留学网 2013年01月07日 10时讯 英国教育标準、儿童服务及技能局（Office for Standards in Education, Children's Services and Skills, Ofsted）最近出版了2011-2012年度视察报告。这是麦可‧威尔萧爵士（Sir Michael Wilshaw）就任该局总督察长之后第一次的年度报告。在这次大规模的调查中，总共进行了25,000人次的视导，範围遍及英格兰的学校、家庭及社区单位等。

本次调查除了从学生的课业表现着手分析学校的绩效之外，同时亦涉及到社会照护服务学童部分；由于主题过多且广泛，因此实际上这份总报告书共分成三个子题，这次只发表了其中一项子题，而总报告书的最后三分之一则得等到2013年夏天才能正式出版。另外，为了让一般民众都能了解报告书当中关于学校学生总体表现的数据分析，Ofsted因此还特别架设专属网页（www.dataview.ofsted.gov.uk），透过这些清晰的图表说明可以了解英国学校的学生课业表现。

在这次针对学校绩效表现为主的报告当中总共有三项重点：

一、英格兰地区的中小学整体表现与过去相比是呈现进步的趋势，至于要名列全球顶尖排行榜则还有一段需要努力的过程。

二、学校的个别表现基于各地行政当局效能差异以及夹杂太多因素，导致某些地区的小孩在接受良好教育的选择上出现严重的差异。

三、Ofsted特别关注各地所提供给16岁以后青少年的学习和技能服务，尤其是有些学院的课程训练并无法让受训的年轻人立刻面对外在的职场工作。

其中针对第二项的发现结果Ofsted在这报告书中有特别的说明。大致说来英格兰有70%的中小学总体成绩表现可以被归类为良好和优秀的，然而这个数据在五年前为64%，三年前则有66%，因此是呈现进步的趋势；同时这个数字的提升也反应了与三年前相比足足多了50万的学童在比较优良的学校环境里接受教育，但是截至目前为止仍然至少有230万的学生是处在资源不丰富或是学校表现不及格的环境当中求学。另外，与三年前相比，总共多出1,000所中小学绩效达到办学卓着的标準，至今则共有2,500所绩优学校位处于英格兰资源不足或偏远地区办学。

接着这份报告进一步点出一项重大的问题供人省思，例如伦敦市下辖的坎顿区（Camden）学生，进入当地优良小学的机率可以到达92%，但何以位在考文垂（Coventry）下辖的达林顿区（Darlington）学生，却只有42%的机率进入当地优良的小学就读。报告直指在经过督学视导访查之后发现，问题其实就出在当地政府或当地学校的领导效能（leadership）不彰，造成即使中央资源跟经费下放但仍有学校的绩效表现无法达到预期的标準。

英国Ofsted年度中小学视导报告简介

学校名称：英国爱丁堡大学 University of Edinburgh

所在位置：英国，Edinburgh

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1582年

学历：本科 研究生 预科

学校性质：公立

学生人数：25748人

院校地址：Student Recruitment & AdmissionsThe University of Edinburgh57 George SquareEdinburghEH8 9JU，Unit

学校中文网址：/school/5498

虽然这份报告归纳了这些视导的结果并提出上述的结论，但有些教育学者专家却认为Ofsted的目的似乎是想要呼吁中小学校的管理权应由中央主导而非地方这种说法。目前英格兰地区的官方中小学有两种模式，一是由中央政府直接管理，经费也是直接拨给学校，办学强调的是绩效表现；另一种则因为强调办学自主特色，因此多由地方政府管理，经费则由中央到地方层层下放。

儘管此次的调查报告意外引起外界一些质疑，但整体而言报告所点出的问题及建议也足以提供英国的教育学者、专家及家长做为参考。

资料来源：

BBC新闻网，2012年12月7日，"Ofsted warns on 'unacceptable' gaps in school standards"，www.bbc.co.uk/news/education-20498359。

Ofsted官方网页，2012年12月7日，"Annual Report"，www.ofsted.gov.uk/about-us/annual-report。

Ofsted官方网页，2012年12月7日，"Data View"，www.dataview.ofsted.gov.uk/。

Ofsted官方网页，2012年12月7日，"The importance of leadership - the Annual Report of Her Majesty's Chief Inspector of Education, Children's Services and Skills 2011/12"，www.ofsted.gov.uk/news/importance-of-leadership-annual-report-of-her-majestys-chief-inspector-of-education-childrens-servic。

Ofsted官方网页，2012年12月7日，"Press release: The importance of leadership - The Annual Report of Her Majesty's Chief Inspector of Education, Children's Services and Skills 2011/12"，www.ofsted.gov.uk/news/importance-of-leadership-annual-report-of-her-majestys-chief-inspector-of-education-childrens-servic-0?news=20041。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

英国Ofsted年度中小学视导报告简介

学校名称：英国爱丁堡大学 University of Edinburgh

所在位置：英国，Edinburgh

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1582年

学历：本科 研究生 预科

学校性质：公立

学生人数：25748人

院校地址：Student Recruitment & AdmissionsThe University of Edinburgh57 George SquareEdinburghEH8 9JU，Unit

学校中文网址：/school/5498

教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。