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查字典出国留学网 2012年11月09日 12时讯 鍦ㄧ暥鍓岖编鍦嫔叏闱㈠挤瑾块珮绛夋暀镶插啀阃狅纴鎺ㄥ嚭绶氢笂瑾茬▼锛屽ぇ閲忕敓鐢㈠浣岖殑钖屾檪锛?969骞存垚绔嬬殑缇庡湅澶цタ娲嫔闄纸College of the Atlantic锛夌瓑锅忛洟涓绘祦镄勫椹楁€у镙″线寰€琚拷瑕栥€傚ぇ瑗挎磱瀛搁櫌浣嶆柤缇庢澅绶洜宸炲亸阆犵殑娌欐紶灞卞扯锛岄亷铡绘浘鏄ū澶氩瘜璞镞忕殑搴﹀亣鍕濆湴銆傚叏镙″叡链?30钖嶅鐢燂纴43钖嶆暀镵峰摗銆傛牎鍏т笉鍒嗙郴镓€锛屽彧阕掔櫦涓€绋浣嶏细浜洪鐢熸厠瀛搞€傚骞翠缔瑭叉牎濮嬬祩鍫呮寔灏忚€岀编镄勫瀷鎱嬶纴鎺＄敤璺ㄩ牁鍩熺殑鏁栾偛鏂瑰纺锛屾憭闄ゅ琛揿偝绲憋纴鍫呭畧鍊嬩汉鍖栨暀瀛歌垏瀛哥繏妯″纺锛屾嫆绲曟挚澶ц妯°€备絾涔熸锲犲叾瑕忔ā灏忥纴鏁忔嵎搴﹂珮锛屽弽钥岀偤楂樼瓑鏁栾偛甯朵缔镟村鍏幂殑鏂拌榛炶垏鎶€琛撱€?/P>澶цタ娲嫔闄㈠挤瑾挎暀瀛稿嫕鏂肩爷绌讹纴榧揿嫷璺ㄩ牁鍩熷缈掞纴杩芥眰鍊嬩汉镄勬櫤鑳借垐瓒ｏ纴寰炲仛涓锛岃垏鐝惧涓栫晫浜掑嫊锛屼笉镓揿垎鏁革纴瀛哥敓蹇呴爤鍙冭垏镙″嫏阆嬩綔鑸囧缈掋€傚镙¤绋嬩互姘哥簩镐х偤璧烽粸锛岄棞蹇冩埃鍊栾畩阆枫€佺敓鎱嬬郴绲辩殑宕╄В鑸囩ぞ缍揿湴浣岖殑涓嶅钩绛夛纴钖稿紩璩枒鍌崇当鏁栾偛鏂瑰纺锛屽児鍊艰鐣版柤涓绘祦镄勫鐢熴€傝法阕桦烟镄勬暀瀛告柟寮忎篃镣鸿┎镙″紩渚嗛爞灏栫殑鏁椤浜烘墠銆?/P>杩戝勾澶цタ娲嫔闄篃闁嫔娉ㄩ吨鍩归瀛哥敓镄勫晢妤妧宸э纴鎺ㄥ嚭瀛佃偛鍓垫キ瑷堢暙锛坱he Hatchery锛夈€傚镶插壍妤▓鐣拰瑭叉牎涓€妯ｏ纴浠ョ爷绌舵帰绱€佹案绾屾€ц垏璺ㄩ牁鍩熺偤閲嶅绩銆傚鐢熸彁鍑烘蹇靛缌链夊崄鍊嬫槦链熺殑鏅傞枔锅氩嚭鐢㈠搧铡熷瀷锛屾渶寰屾渶钖稿紩浜虹殑鏂规鍙嵅寰?,000缇庡厓镄勭崕锷╅噾銆傚鐢熷湪阃椤崄鍊嬫槦链熷収瀛哥繏濡备綍琛岄姺镊繁镄勯粸瀛愩€佹摤瑷傞爯绠楀强鍏朵粬鍩烘湰鍟嗘キ鎶€宸э纴阆嬬敤瀛告牎镄勮硣婧愩€侀浕瑭便€侀浕鑵︺€佸緥甯强鏁椤斧镄勫皥妤煡璀樻帹鍑哄壍妤▓鐣纴璁揿鐢熷湪瀛告牎镄勫睆闅滀笅鏀炬坠铡诲槜瑭﹀强澶辨晽銆?/P>

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本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

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教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。