欧盟文教系列报导之3-教育与企业结合-欧洲教育新重点

查字典出国留学网 2012年04月12日 11时讯 来自欧盟各会员国的青少年，3月22日齐聚巴黎，参加「第一届全球企业计画－欧洲的挑战」会议，为的是要认识变动中企业职场的特质，迎向竞争化及全球化的世界。

这场会议是欧盟执委会教育、文化、视听及青年总署(以下简称文教总署)「全球企业计画(The Global Enterprise project)」的一部分，目的在提昇欧洲青少年对全球化企业的认知和了解，并培育新经济体制下应有的工作技能。

文教总署预定在3年内提供4万名15至18岁的青少年机会，由学校教师辅导，与其他国家的同侪合作，自创企业、品牌等。学生除了可从"做中学"，也藉此与不同背景、专业的企业人士工作，超过2千名企业界人士担任本项计画的义工。有兴趣的企业可直接参与，或与各教育部合作，协助大学教育前的青少年参与创业。

欧洲近年来面临经济、社会、和环境的挑战，如气候变迁、高龄化、新兴国家的竞争、高失业率等，超过500万(1/5)的青年人待业。急遽的变动，迫使欧盟各国重新思考新的社会经济制度，因应新局势，以提供人们更多的机会及技能。其中最重要的方案之一是创造更多能快速因应新需求与变动的新企业，即一个有视野、才能及行动力的企业，而各教育部也必须架构出企业与学校合作的新模式。以美国为例，成立不到5年的公司，支撑了美国近30年的就业率成长；换言之，没有这些新公司，就不能创造新的就业机会。所以欧盟文教总署执委Androulla Vassiliou指出，推动全球企业计画(The Global Enterprise project)」是正确方向的正确步骤。

研究发现，青少年从事企业研习，将来会较其他人多4至5倍自行创业。教师们也指出，这些参与企业的青少年，学习动机及自信都较同侪强，并更有意愿进修学位，应徵工作的录取率也较高。然而欧盟调查却也显示，只有5%的青少年在学校愿意参加这样的建教合作计画。

文教总署执委Androulla Vassiliou在开幕致词中指出，这项计画除了可尽早培育学生具备企业职场的特质－创造力、自信、风险评估、共患难等，因为计画规定参加者须与不同国家的夥伴合作，等於提供了一个多元文化环境，进而提供青少年多语的能力，学习适应多元文化工作环境，也是培育真正的欧洲精神。

欧盟文教系列报导之3-教育与企业结合-欧洲教育新重点

这也是欧盟一直将「移动性」(mobility)列为工作的主要重点，特别是针对学生设计的伊拉斯莫斯计画(Erasmus Mundus)，鼓励青年人，以学生、志工、研习等不同方式，到不同国家学习不同的技能，适应不同的环境，以不同的观点看世界。也因此文教总署规划在未来七年将预算递增7％，以190亿欧元推动新计画「Erasmus for all」，因为，对欧盟及其会员国来说，解决目前危机的最佳策略便是投资教育。

文教总署另外也挹注经费协助企业与教育体系合作，建立夥伴关系：如大学校院以"知识联盟"(Knowledge Alliance)为平台；技职教育训练则有"企业技术联盟"(Sector Skills Alliance)；欧盟同时也已成立"欧洲创新及技术研究院"(European Institute of Innovation & Technology)，结合欧洲各地61所最佳大学、73所最大的顶尖创新公司、51所最负盛名的研究中心，以为明日的企业及创新奠基。

参考资料来源：Global enterprise Project（网站sponsor.ja-ye.eu)

欧盟执委会文教总署网站

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