日本滋贺县修订学校「防灾辅导方针」，整备学校防灾体制

查字典出国留学网 2012年04月12日 11时讯 滋贺县教育委员会鉴於东日本大震灾时，灾区学生伤亡惨重，重新检讨修正完成学校的「防灾辅导方针」，发送县内各级学校，各校将依据该方针，於今(2012)年秋季前修订「学校防灾手册」。

该方针主要内容有：预测学童生活、学习上可能发生的灾害、培养预防该等灾害的能力、确立学校的防灾体制。该方针第1章在介绍县内可能发生的地震概要、发生时间、分门别类的安全教育、如何拟订逃生训练计画、组成「学校灾害对策本部」等平常需作好的准备工作。第2章说明灾害发生时的逃生措施及确认学童安全、如何将学童交付家长等，并详载不同时段，例如上课中、上下学途中，发生灾害时的对策、学校如何作为避难场所、如何减轻学童因灾害所受到的心灵创伤等。

各校以往会在「学校防灾手册」上叙明逃生路线、教职员的紧急联络网等，配合本次「防灾辅导方针」的修订，各校手册上将增订逃生训练的年度实施计画及「灾害对策本部」的组织表。教育委员会强调，汲取震灾的教训，将加强与社区团体及居民的合作，要求各校修订「学校防灾手册」时，应邀请社区居民参与研议，以反映社区不同特性。

各校预订於5月间，就教育委员会的「防灾辅导方针」举行研修活动，并与社区居民协议後，於9月修订完成「学校防灾手册」，陈报教育委员会备查，并定期举办成果发表会及检讨防灾手册内容。

资料来源：2012年4月3日京都新闻

网址：www.kyoto-np.co.jp/education/article/20120403000139

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

日本滋贺县修订学校「防灾辅导方针」，整备学校防灾体制

学校名称：日本松山大学 松山大学

所在位置：日本，松山市

学校设置类型：

创建时间：1923年

学历：本科 研究生

学校性质：

学生人数：6500人

院校地址：

学校中文网址：/school/6813

教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。