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如何申请美国骨科医学院？
时间：2019-08-02 11:40 编辑：查字典留学网 免费留学咨询电话：13646002459
骨科医学是医学的一个分支，那么今天留学网小编就跟大家一起来了解一下如何申请骨科医学院。
专家说，骨科医学院申请论文应该提到骨科医学。
那么怎样申请骨科医学院呢？
申请者应该展示出对骨科医学的强烈兴趣。
和授予医学博士（M.D.）学位的对抗疗法医学院不同，骨科医学院授予的是骨科医学博士学位（D.O.）。学完M.D.或D.O.课程都可以当医生，但两种课程的申请过程是不同的。
M.D.课程通常要求学生通过美国医学院申请服务（也就是AMCAS）提交证书和论文，这是一个由美国医学院联合会管理的电子申请平台。相反，D.O.课程通常使用美国骨科医学院申请服务联合会（也就是AACOMAS）。
Paige Johnson是位于密苏里州克斯维尔市的健康科学A.T. Still大学的一名骨科医学生，他说，任何申请M.D.和D.O.课程的人都应该确保自己的D.O.申请书里传递着对骨科医学的强烈兴趣，骨科医学是很注重亲身治疗的医学类型。
Johnson说D.O.申请的个人陈述部分是学生解释为什么对骨科医学教育感兴趣的一个机会。除了作为一名医科生的学习，Johnson还是一名骨科操控医学的博士前研究员，在骨科医学特有的基于触摸的诊断和治疗技术方面接受了高强度的培训。
Johnson说那些对骨科医学没什么兴趣但有抱负的医生申请骨科医学院是很常见的，因为他们认为这些学校是以防他们不能被对抗疗法医学院录取的后备选择。然而，Johnson警告道，医学院招生办顾问可以感受到他们缺乏热情，所以她建议那些有抱负的医生只有在真的对于接受骨科训练有激情的时候才去申请骨科医学院。
她说：“如果你去了跟你的个人价值观不符合的学校，你不会觉得快乐的。”
美国骨科医学院联合会（AACOM）的工作人员建议申请骨科医学院的人去研究一下骨科医学院的内容。
AACOM应用服务、学生事务和招生主任Jayme Bograd，和她的同事Andrea Cyterski-Acosta，也就是AACOM骨科医学院委员会的招生人员，在联合官方声明中写道，通过M.D.和D.O.二者当医生的路径是同多异少的，这在申请者不了解骨科医学时就很明显了。
Johnson解释说D.O.课程中包含一些和M.D.课程完全不同的训练。她说：“我们确实通过额外的操控训练和全面的方法区别了我们的训练。”她补充道：“申请骨科医学院的学生应该考虑研究骨科医学的历史延展和理念。如果他们不知道什么是骨科医学，或者他们只有一些模糊的概念，那么就上Google快速搜索一下。仔细阅读，确保自己知道你正在申请什么。”
John D. Schriner，是俄亥俄大学传统骨科医学院招生和学生事务的副院长，他说，他想要看到学生对骨科医学院十分感兴趣的证据，比如他们是否做过骨科医生工作影子活动或者给他们写推荐信的人里有没有骨科医生。
Schriner说，在D.O.申请中展示对骨科医学兴趣的另一个重要办法就是在个人陈述中讨论骨科医学。他补充说，医学院申请者随便将AMCAS申请书里的个人陈述复制粘贴到AACOMAS的申请书中是个错误之举。
Schriner说，除了对骨科医学的经验和热情之外，他还看重其他一些品质，比如优秀的学历和无私的课外活动。
Bograd and Cyterski-Acosta除了是AACOM的成员以外，也是哈佛大学骨科医学院德州分校招生办的副院长。她们说，骨科医学院的招生过程是很全面的。Bograd and Cyterski-Acosta说这就意味着这些学校在做出录取决定之前会检查整个申请，申请骨科医学院的人应该仔细填写申请的每一个部分。
纽约图罗骨科医学院的执行院长Dr. Kenneth Steier说，扎实的学历、较强的软技能和与医学相关的课外活动都是进入骨科医学院的必要条件。
他在邮件中写道：“一个高的平均分，特别是在科学方面，以及医学院入学考试（MCAT）分数是一份优秀申请的两个最重要的组成部分。然而，我们也在寻找一些全面发展，展现出良好交际和领导能力的学生。相关的经验也很重要，比如说在医院做志愿活动或者跟着D.O.做工作影子活动。”
Steier说，骨科医学院的候选人应该努力确保他们的MCAT分数尽可能高，并且他们应该花大量的时间来写并且润色自己的个人陈述。
Steier说：“学生应研究他们所申请学校的MCAT要求，并确定他们符合最低要求。有时，这要求学生们考几次MCAT。除了所需的硬数据，学生们还应该花宝贵的时间来起草个人陈述。它应该要写得很好，语法和标点符号正确，并解释他们为什么想成为一名医生。我还建议学生们把自己的陈述给其他人，尤其是医生看看以获得反馈。”
Schriner补充道，参加那些展示学生同情心和公益意识的课外活动是一个主要的加分项，因为它们表明学生有有效实践医学所需要的同情心。我想看到学生跳出舒适圈，可能需要推他们一把，去帮助正在度过困难时期的其他人。
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